学习化学的一个重要途径就是进行实验,通过试验以及对实验现象的观察. 记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。下面我们对人体吸入的

学习化学的一个重要途径就是进行实验,通过试验以及对实验现象的观察. 记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。下面我们对人体吸入的

题型:福建省期中题难度:来源:
学习化学的一个重要途径就是进行实验,通过试验以及对实验现象的观察. 记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究。
[提出问题] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
[资料查询]
(1)空气中含有氮气. 氧气. 二氧化碳. 水蒸气等物质。
(2)氮气. 稀有气体性质较稳定。
(3)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。
(4)二氧化碳能使燃着的木条熄灭。
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊,在下述实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。
[猜想与假设]
(1)我猜想:人呼出的气体中_______的含量将比人吸入的空气中该气体的含量减少。
(2)我猜想:人呼出的气体中的二氧化碳的含量比人吸入的空气中的二氧化碳含量______。
[设计并进行实验] 步骤1 将两个集气瓶分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内,如图1。
将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,(注意:换气时不要倒吸集气瓶内的水),直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶放在实验桌上,现在你已收集了一瓶呼出的气体了。
利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体。
步骤2 取两个空集气瓶,内为空气,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水,振荡,观察现象并记录。
答案
解析
举一反三
题型:0123 期中题难度:| 查看答案
现象        
结论
现象        
结论
猜想与假设
(1)氧气
(2)多
步骤2
现象:倒入空气一瓶中的石灰水无变化,倒入人呼出气体中的石灰水变浑浊
结论:人呼出气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳含量
步骤3
现象:插入空气一瓶中燃着的木条没有变化,插入人呼出气体一瓶中的木条火焰熄灭
结论:空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量
实验结论:空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量;空气中二氧化碳含量少于人呼出气体中二氧化碳的含量。
某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示

(1)请你判断:X是__________(填化学式)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是____________(填化学式)。
(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是_______________(填化学式),为了检验这种气体,你的实验方法是_____________________________(简述操作方法和现象)。
(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中它的体积分数却减少了,原因是:___________________________________。
请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容,填写下表
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题型:0122 同步题难度:| 查看答案
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探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出气
体中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气,一瓶
呼出的气体,各滴
入澄清的石灰水,振荡
 
空气中氧气的含量
比呼出气体中的多
被呼气的干燥玻璃片变
的得模糊,玻璃片上
有一层水雾,放置在空
气中的玻璃片没有水雾出现
关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是 
[     ]
A.空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同
B.减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C.呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答:某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其四个主要操作步骤如下图(1、2、3、4)所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中留有空白处:

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下所示,请完成实验报告。