请设计一个实验,验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,并填写实验报告.(1)实验原理:______.(2)实验用品:______.(3)实验步骤与分析:假设实验步骤实验

请设计一个实验,验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,并填写实验报告.(1)实验原理:______.(2)实验用品:______.(3)实验步骤与分析:假设实验步骤实验

题型:不详难度:来源:
请设计一个实验,验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,并填写实验报告.
(1)实验原理:______.
(2)实验用品:______.
(3)实验步骤与分析:
答案
假设实验步骤实验现象分析
(1)
(2)
(1)根据蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来进行实验,原理的文字表达式是:石蜡+氧气
点燃


水+二氧化碳;
(2)实验要用到蜡烛,澄清石灰水用于二氧化碳的检验,干燥小烧杯用于有无水的检验,火柴用来引燃蜡烛.故答案为:蜡烛、澄清石灰水、干燥小烧杯、火柴等;
(3)因为验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,所以首先假设蜡烛中含有氢元素和碳元素.然后开始试验,先点燃蜡烛观察现象;再在火焰上方罩一只烧杯,可观察到烧杯内壁有水珠,说明有水生成,也就是说含有氢元素;然后再将此烧杯倒过来,滴入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,也就是说含有碳元素.根据质量守恒定律可知,蜡烛中含有碳元素和氢元素.具体实验步骤如下表:
举一反三
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假设实验步骤实验现象分析
 ①点燃蜡烛①发出白光 
①含有氢元素②火焰上方罩一只小烧杯②烧杯内壁有水珠(1)生成水,含有氢元素
②含有碳元素
 
③烧杯倒过来,滴入澄清石灰水③石灰水变浑浊(2)生成二氧化碳,含有碳元素
下列实验现象的叙述中正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁
B.蜡烛受热时,固态蜡烛逐渐熔化成水
C.水受热生成白色水蒸气
D.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
下图所示的实验中,观察不到明显现象的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是______、______、______,用一干冷的烧杯罩在火焰上方,发现烧坏内壁有小水珠生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后生成了______和______.
你喜欢家庭小实验吗?根据你的知识和经验,以下家庭小实验不能成功的是(  )
A.闻气味区别白醋和水
B.用石墨裁玻璃
C.用铅笔芯做导电实验
D.将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方获得炭黑
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(a、b、c)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______层温度最高.
(3)小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳  B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也会产生______.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设______提供了证据.同时可排除假设______,因为______.魔方格