下列各句中加粗成语使用正确的一句是[     ]A.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。B.如果能掌握科学的学习方法,就不会受到事倍功半的效果。C.

下列各句中加粗成语使用正确的一句是[     ]A.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。B.如果能掌握科学的学习方法,就不会受到事倍功半的效果。C.

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下列各句中加粗成语使用正确的一句是

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A.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。
B.如果能掌握科学的学习方法,就不会受到事倍功半的效果。
C.起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方。
D.上一学期期终的时候,我的成绩差强人意,名次落后,到了现在才有了改观。
答案
B
举一反三
下列各句中加粗的词语,使用不恰当的一项是

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A.不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。
B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动
C.苏州园林建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局,在贝聿铭的建筑设计中都有迹可寻。
D.在艺术品投资市场风起云涌之时,与之相适应的资讯服务机构却一直处于混沌状态。
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下列句中加粗的成语使用正确的一项是

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A.这次艺术节办得栩栩如生,全校师生交口称赞。
B.放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑的饱经风霜的脸,让人联想起亚热带的阳光。
C.东台市实验中学初一年级全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。
D.你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风
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判断下列词语解释是否正确。
(1)众目睽睽——大家的眼睛都注视着。(  )
(2)哂笑——大笑。(  )
(3)莫衷一是——不能得出一致的结论。(  )
(4)胸有成竹——比喻做事前已有通盘考虑。(  )
(5)一视同仁——同样看待,不分彼此。(  )
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下列句中加横线的词语使用恰当的一项是
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下面句中划线成语运用恰当的一项是

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A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风
C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得
D、我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来。
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