下面句中划线成语运用恰当的一项是[     ]A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。B、你们学校打排球的水平实在

下面句中划线成语运用恰当的一项是[     ]A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。B、你们学校打排球的水平实在

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下面句中划线成语运用恰当的一项是

[     ]

A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风
C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得
D、我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来。
答案
B
举一反三
下列句中加粗的成语使用错误的一项是

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A.今年五一黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C.为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃
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班上开展题为“从成语学语文”趣味活动,请你逐项完成下列内容。
(1)辨成语,改错字
下列成语中有两个错别字,请用横线标出,并把正确的规范、端正、整洁地书写在后面的横线上。
再接再厉 按步就班 谈笑风声 迫不及待
_______________________________
(2)品对联,填成语
下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,________,三千越甲可吞吴
(3)读幽默,写成语
用成语为其拟写标题。
提示:某君应聘,见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏,他大笔一挥:“否”紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟,又填上四个字:“从未失手”。
________________________________
(4)选成语,讲故事
下面是出自古代寓言标题,请任选一个,用简洁的语言讲述相关故事。
郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙
所选成语:______________________
相关故事:______________________
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加粗词语使用不恰当的一项是

[     ]

A.火车到站了,她刚走出检票口,就在熙熙攘攘的人流中,看到了前来接站的表弟。
B.学校开展评选十佳优秀少先队员的活动,他首当其冲,获得了奖品及荣誉证书。
C.少年时代的学习生活,恰似一幅流光溢彩的画卷,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.今天,家里来了一位不速之客,原来是爸爸上大学时的同班同学。
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选择词语最恰当的一项是[     ]
(1)书好像架设着一座座_____________的阶梯,召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。
(2)他们看到中国人民在封建统治和帝国主义侵略之下过着____________的苦难生活,才改学历史。
(3)科学不是可以_________的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获取的方法的。
(4)以青年自学成才来说,二十世纪的中国出了两位_________,一位是鲁迅先生,一位是郭沫若同志。
A.坚定  悲痛欲绝  不劳而获  典范
B.坚实  痛苦不堪  轻而易举  典范
C.坚强  水深火热  一劳永逸  代表
D.结实  艰难困苦  投机取巧  模范
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完成下列成语,并解释所填的字词。
(1)获益(   )浅:__________
(2)鞠躬尽(   ):__________
(3)目不(   )接:__________
(4)马(   )裹尸:__________
(5)安然无(   ):__________
(6)义愤填(   ):__________
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