下表是某学生探究蜡烛燃烧火焰和验证蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格中用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论。

题型：同步题难度：来源：

答案

举一反三

蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
有人提出了以下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
实验：(1)吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设中的___________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是_________________________________________________________________________。
(2)吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯放在白烟上，烧杯内没有出现水雾，则证明白烟的成分不是________________。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据。同时可排除假设___________；因为_________________________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 [ ]
A．火焰分为三层，外层最亮
B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C．蜡烛的火焰分三层
D．生成水和二氧化碳

题型：同步题难度：| 查看答案

化学是一门以 _________ 为基础的科学．在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中，用小刀切下一小块蜡烛，说明蜡烛 _________ ，把这一小块蜡烛放入水中不溶解，说明蜡烛 _________ ，并且这一小块蜡烛浮在水面上，说明蜡烛 _________ ．这些都是蜡烛的 _________ 性质．（填“物理”或“化学”）

题型：江西省同步题难度：| 查看答案

某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质，已进行了查资料（内容略）、部分实验设计和观察及假设了部分结论，假如你是该组的成员，请你根据下表完成整个探究报告（填写在表中）．

题型：江西省同步题难度：| 查看答案

有关蜡烛性质的叙述，不正确的是 [ ]
A．在常温下，蜡烛呈液态，不溶于水
B．在常温下，蜡烛呈固态，不溶于水，密度比水小
C．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
D．用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟，蜡烛能重新燃烧

题型：江西省同步题难度：| 查看答案