某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.(1)镁带在空气中燃烧的化学方程式为______.(2)根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量
题型:不详难度:来源:
某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律. (1)镁带在空气中燃烧的化学方程式为______. (2)根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大,但实际结果留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小”,由此该同学推测质量守恒定律也有例外,你认为他的推测正确吗?请加以解释. |
答案
(1)镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO. (2)本实验是在空气中进行的,镁燃烧时的现象为发出耀眼的白光并有白烟生成,白烟是氧化镁固体小颗粒,白烟扩散到空气中,造成氧化镁的损失;做实验时镁带要用坩埚钳夹住进行实验,燃烧后的白色粉末可能粘在坩埚钳上,导致质量减轻. 故答案为:(1)2Mg+O22MgO; (2)不正确;镁带燃烧时有大量白烟(氧化镁)向空气中扩散,造成氧化镁的损失;镁带燃烧时坩埚钳上有些白色粉末,也造成氧化镁的损失;而氧化镁的质量等于参加反应镁的质量和参加反应氧气的质量之和,故实际留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小. |
举一反三
化学反应遵循质量守恒定律.
(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是______(填序号): A、生成MgO的质量; B、Mg的质量; C、参加反应的O2的质量; D、多余的O2的质量. (2)小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.镁点燃后的实验现象如图二,镁完全燃烧后,称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应),联系实验过程,分析其原因______等. (3)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据上述现象,写出该反应的化学方程式:______; 这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是______(填序号): A、在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧; B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火; C、燃烧不一定需要有氧气. |
用下列装置进行证明质量守恒定律的实验.
(1)反应前后容器中物质的总质量不相等的是______(填序号). (2)能用于验证质量守恒定律的是______(填序号). (3)再加一个实验,用天平称量光亮铁钉的质量为xg;其生锈后的质量为yg.则x和y的关系为:x______(填“>”、“=”、“<”). (4)通过对以上几个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量定恒定律时,应______,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等. |
某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律.
(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为______ .该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是______(填序号).
| A | B | C | D | 盐酸加入Na2CO3粉末前称量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 | 盐酸加入Na2CO3粉末后称量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 | 质量守恒定律是化学三大定律之一,请你自选药品和仪器证明该定律.(要求:必须写出要用到仪器、药品,并写出简要的实验步骤.) | 用碳酸钙与稀盐酸验证质量守恒的实验中: (1)反应中观察到的现象有______;______;______. (2)锥形瓶中的石灰水的作用是______; (3)图中小试管的作用是______.
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