(4分)一定量的石灰石与20克稀盐酸溶液恰好完全反应,产生二氧化碳1.76克,求此稀盐酸中溶质的质量分数.
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(4分)一定量的石灰石与20克稀盐酸溶液恰好完全反应,产生二氧化碳1.76克,求此稀盐酸中溶质的质量分数. |
答案
14.6% |
解析
设稀盐酸中溶质的质量为x CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 x 1.76g
解得:x=2.92g 所以此稀盐酸中溶质的质量分数为:×100%=14.6%. 答:此稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%. |
举一反三
(7分)现有含少量硝酸钡杂质的固体氯化钡样品,取12.5 g样品放入烧杯中,然后加入37.5 g水使其完全溶解。取10 g溶液,加入100 g硝酸银溶液,恰好完全反应生成白色沉淀,过滤后得到107.13 g的滤液,试计算: (1)样品中氯化钡的质量 (2)107.13 g滤液的溶质质量分数 |
硝酸钾是农业上常用的一种化肥,能够使农作物枝叶繁茂、增强抗倒伏、抗病虫害的能力,硝酸钾属于化肥中的 。硝酸钾与任何酸、碱、盐都不会发生复分解反应,其原因是 。 (1)为了探究硝酸钾固体在水中溶解质量多少的影响因素,某研究小组开展了以下的探究活动,请你根据实验数据归纳出结论。 实验一: KNO3在20℃水中达到饱和时溶解的质量
水的质量(g)
| 10
| 50
| 100
| KNO3的质量(g)
| 3.2
| 15.8
| 31.6
| 结论:当 相同时,水的质量越多,溶解KNO3的质量越多。 实验二:KNO3在20g水中达到饱和时溶解的质量
温度(℃)
| 20
| 40
| 60
| KNO3的质量(g)
| 6.3
| 12.8
| 22.0
| 结论:当水的质量相同时, 。 讨论:如果是气体物质,除上述因素外,影响其在水中溶解质量多少的因素还有 (写一种)。 (2)如图所示,小烧杯中盛放的是硝酸钾饱和溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是_____________(填字母)。 A. 冰块 B. 浓硫酸 C. 硝酸铵 D.氢氧化钠 E. 氧化钙 (3)请填充表中空白并根据下列实验和上述有关信息回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3)
实验操作
| 实验现象和溶解程度
| 实验结果
| 取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C
| 全部溶解
| 得溶液①
| 再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C
| 恰好饱和
| 得溶液②
| 再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C
| 不溶解
| 得溶液③
| 加热
| 全部溶解
| 得溶液④
| 冷却至20°C
| 析出晶体a
| 得溶液⑤
| 蒸发掉10g水,恢复至20°C
| 析出晶体b
| 得溶液⑥
| 一定属于不饱和溶液的是___________(填序号,下同);溶质的质量分数一定相等的是____________;上述操作中w、晶体a、晶体b的质量都可以推理出来,其中析出晶体b的质量为___________。 (4)将10ml98%浓硫酸(密度为1.82 g/ ml)中加水稀释至100ml,取10ml该稀硫酸与足量锌反应制取氢气,请按要求完成系列问题的解答(计算结果保留一位小数): ①10ml98%的浓硫酸中含 g H2SO4。(不需要写出计算过程) ②列式计算消耗金属锌的质量。 |
在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯,烧杯中分别盛有等质量的足量的稀盐酸,天平平衡。向左盘烧杯中加入10g 碳酸钙,若使天平最终平衡,向右盘烧杯中加入下列A.5.6g铁粉 | B.5.6g氧化钙 | C.10.6g碳酸钠 | D.10g 碳酸钾 |
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(7分)为了验证质量守恒定律,在两个小试管中分别注入20g4.9%稀硫酸和20g氯化钡溶液,放于一个大烧杯中称量,如图所示
试根据要求,回答下列问题: (1)将两只小试管内药品充分混合后,写出观察到的一项实验现象: 。 (2)混合后,反应结束后,整个装置的质量与之前相此较_______(填写下列各项的序号)。①没有变化 ②有变化,后者质量变小 ③有变化,后者质量变大 ④不能确定 (3)若稀硫酸完全反应,试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量。(写出相应计算过程,计算结果精确至0.01g) |
已知某氯化钠样品中含有少量的碳酸钠。某课外小组对其成分进行实验测定。甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下表:
| 甲
| 乙
| 丙
| 所取混合物的质量/g
| 4g
| 4g
| 5g
| 加入稀盐酸的质量/g
| 50g
| 40g
| 40g
| 反应后产生气体的质量/g
| 0.44g
| 0.44g
| 0.44g
| (1)所取混合物与稀盐酸恰好完全反应的是 同学的实验。 (2)该同学所取的混合物中碳酸钠的质量。 (3)计算该同学所取混合物与稀盐酸恰好完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数。 |
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