2009年4月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。 请回答以下问题: (1)保持水的化学性质的微粒是
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2009年4月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。 请回答以下问题: |
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(1)保持水的化学性质的微粒是 。 (2)上图是活性炭净水器示意图,这是利用活性炭 性 (3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,区别硬水和软水可以用 ,生活中可通过 的方法使硬水软化。 (4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。 A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放 (5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填序号)。 A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变 C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质 (6)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号) A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.用口杯接水刷牙 C.洗碗时不间断的放水冲洗 D.用洗菜水浇花 |
答案
(1)水分子(或H2O) (2)吸附 (3)肥皂水;煮沸 (4) B (5) A (6) BD |
举一反三
自来水净化过程中明矾的作用是 |
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A.消毒 B.过滤 C.吸附 D.凝聚 |
明矾可以达到净化水质的作用,除了明矾外,还可用下列中的物质达到净水的目的 |
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A.活性炭 B.高锰酸钾 C.二氧化碳 D.澄清石灰水 |
洪涝地区的灾民欲将江河水转化为可饮用水,下列处理过程较合理的是 ①化学沉降(用明矾) ②消毒***菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 |
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A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④② |
某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸 (HClO)***死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→净水 (1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。(填编号) (2)能够消毒***菌的步骤为 。(填编号) (3)A步中加明矾的作用是 。 (4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物 ,其原因是 |
(选做题)化学课上,一张《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思。课后,同学们围绕“水污染与防治”的主题进行研究性学习。 |
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(1)探究水污染的源头物质。 ①生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化的因素之一。洗涤剂中有一种成分的化学式为 Na5PxOy,若P的化合价为+a,则a和x、y的关系是:a=____________________。 ②工业废水中含有铬、铅等重金属离子,对这类离子在水中的含量要严格控制的原因是__________________________________________。 ③农药和化肥的任意使用会导致绿藻等水生植物在白天阳光充足的条件下迅速繁殖,晚间由于污染物耗氧和大量水生植物的_________作用,使水中的含氧量急剧下降,会造成鱼类等水生动物因缺氧而死亡。 (2)防治水污染的相关措施。目前,Buswell 和 Muller发明了一种治理水污染的新技术,其技术原理主要是在厌氧微生物作用下,使水中的有机体(CnHaOb)与水反应,生成二氧化碳气体和甲烷气体。该转化的化学方程式为: CnHaOb+[n―(a/4)―(b/2)]H2O ==[(n/2)―(a/8)+(b/4)]CO2 +[(n/2)+(a/8)―(b/4)]CH4 ①请你写出以C6H10O5为代表物的厌氧过程的化学方程式:___________________________________。 ②请你指出该种水污染处理技术的一个优点:______________________________________________。 ③利用该技术的一个负面影响是:造成空气中的二氧化碳过高,而导致温室效应。如果要处理该技术产生的大量二氧化碳气体,有同学建议选用NaOH溶液,而不选择Ca(OH)2溶液,其原因是_____________________________________________________________。 |
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