启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第三次思想解放运动。
法国早期启蒙思想家。其尖锐的批判封建宗教神学思想,主张为知识,科学和理性服务;提倡天赋人权,认为人与生俱来就是自由和平等的;伏尔泰承认物质世界的客观存在。主要著作有《哲学通信》,《形而上学》等。
18世纪法国启蒙思想家,代表作有《论法的精神》。孟德斯鸠是西方分权制衡学说的集大成者,他将国家权利分为立法权、行政权和司法权三种,明确的划分了三权的职能范围,阐述了分立的原因。孟德理论对世界资产阶级革命运动产生过巨大而又深刻的影响。他的理论曾被欧美资产阶级革命家用作反对封建暴政的锐利武器,尤其是他关于分权和法制的理论更为一些资产阶级国家所直接采用。
18世纪法国启蒙思想家。主要思想有:认为自由是天赋人权之一,同时认为自由是有限制的;进一步提出人民主权学说,认为人民是国家权利的最终体现者,人权最终必须通过立法权来保证;教育方面主张通过“自然教育”来取代经院式教育。著作有《论人类不同等的起源和基础》《社会契约论》等。
启蒙运动的实质是18世纪法国大革命前新兴资产阶级向封建阶级夺权之前的理论准备。
1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备;
2、为法国大革命做了充分的思想准备;
3、启迪了人们的思想,动摇了封建统治;
4、沉重的打击了封建宗教思想,使自由民主的思想深入人心;
5、促进人们的思想解放,影响到其他领域,促进近代科技进步。
[ ]
发源地 | 主要观点 | 代表人物 | 影响下的政治运动 | |
文艺复兴 | 但丁 | 英国资产阶级革命 | ||
启蒙运动 | 法国 | 自由、平等 | ||
阅读材料: 材料一 人文主义者以“人性”为中心,形成人文主义思潮,其核心是以人权反对神权,反映了新兴资产阶级要求打破封建神学束缚,否定神的绝对权威,强调发展人的个性、价值和力量的愿望。 材料二 18世纪,一批先进的、新兴的资产阶级思想家依据人的“理性”来思索和判断世间事物,宣传天赋人权思想,强调人生而自由,不分等级的享有自由权利,包括人身、言论、宗教、信仰等自由,这就否定了等级特权。他们认为人权自由只能靠法律来保障,强调法律面前人人平等,不允许有比法律更高的权力,这就否定了王权的至高无上。 | ||||
——以上引自华东版《初中历史教师用书》 | ||||
根据材料和所学知识回答: (1)材料一、二反映了欧洲历史上两次重要的思想解放运动,分别是指什么?各列举一位代表人物。 | ||||
(2)欧美资产阶级革命中有哪些文献体现了材料二中的思想(列举其中两部)? | ||||
(3)这两次思想解放运动都将斗争矛头指向什么?如何看待这两次思想解放运动的进步意义。 | ||||
17~18世纪的启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动。下列主张中不属于下图人物观点的是 | ||||
[ ] | ||||
![]() | ||||
A.强调资产阶级的自由和平等 B.提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则 C.主张由开明君主执政 D.反对封建专制制度 | ||||
_________等启蒙思想家,促进了人们的思想解放;___________建立的力学定律,对近代自然科学的影响极大;英国科学家____________《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础之上,推翻了神创论和物种不变论;____________提出了相对论,由此打开了原子时代的大门。 | ||||
下列历史人物的语言与17、18世纪的启蒙运动相关 | ||||
[ ] | ||||
A、天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网。”——伏尔泰 B、“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿 C、“不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦 D、“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”——贝多芬 | ||||
法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是 | ||||
[ ] | ||||
A.英国《权利法案》 B.美国《独立宣言》 C.美国1787年宪法 D.法国《人权宣言》 | ||||
1791年的一天,法国巴黎60多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬先贤祠,灵车上写着:“他引导人们走向自由之路。”这位哲人是 | ||||
[ ] | ||||
A.但丁 B.达·芬奇 C.达尔文 D.伏尔泰 | ||||
一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备,思想解放是新社会产生的号角。为法国大革命准备了思想理论的是 | ||||
[ ] | ||||
A.明治维新 B.启蒙运动 C.殖民地民族解放运动 D.宪章运动 | ||||
思想先于行动。法国大革命前的启蒙运动中,有位一生致力于抨击封建专制,倡导自然权利学说……成为启蒙运动的领袖和导师的是 | ||||
[ ] | ||||
A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、达尔文 | ||||
17——18世纪法国启蒙思想家伏尔泰的主要思想主张有: ①抨击天主教会的黑暗 ②批判资本主义制度 ③主张在法律面前人人平等 ④宣扬人天生是自由的 | ||||
[ ] | ||||
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ | ||||
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”法国大革命中颁布的文献反映出伏尔泰的思想核心是 | ||||
[ ] | ||||
A.三权分立原则 B.自由、平等 C.反对开明君主执政 D.主张君主专制 |