老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固
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老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固
题型:不详
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老师在做镁条在空气中燃烧.细心的同学发现,燃烧后的生成物除了白色粉末状固体以外,还有少量淡黄色固体.同学们查资料知道氧化镁与水只是微量反应,于是他们对淡黄白色固体进行了如下的探究:
请回答下列的问题:
(1)镁在空气中燃烧的现象有:______、有白色的烟、______、有淡黄白色固体生成;镁与氧气反应的化学方程式为:______.
(2)由操作③的现象说明该气体是______(填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg
3
N
2
与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为:______.
(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温______.
答案
(1)由初中的镁条燃烧实验可知,燃烧一般伴随发光、发热现象,故答案为:发出耀眼的白光; 放出大量的热;
2Mg+O
2
点燃
.
2MgO.
(2)红色石蕊试纸变蓝,说明刺激性气味的气体是氨气;根据题目信息可知,反应物是固体Mg
3
N
2
与水,生成物是氨气和氢氧化镁.故答案为:NH
3
; Mg
3
N
2
+6H
2
O=3Mg(OH)
2
+2NH
3
↑.
(3)硫酸镁溶液成为硫酸镁晶体,就是把水蒸干,即蒸发结晶,故答案为:结晶.
举一反三
2005年10月12日我国载人飞船神舟六号成功发射升空,于17日胜利返回,在宇宙飞船的太空实验室中,进行下列实验,其中最难完成的是( )
A.将两瓶气体混合
B.用润湿的蓝色石蕊试纸测二氧化碳的性质
C.用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙
D.用水银温度计测体温
题型:不详
难度:
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在实验室用如图所示装置进行CO和CO
2
的分离和干燥.现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液,按要求填写下列空白.操作过程:应先关闭b,再打开a,乙中排出______气体.若获得另一种气体,丙中盛放的溶液为______,操作为______,此刻甲中反应的化学方程式:______.
题型:不详
难度:
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如图为学生进行过滤操作的示意图,试回答:
(1)写出下列玻璃仪器名称:①______,②______;
(2)漏斗中液体的液面应该______于(填“高”或“低”)于滤纸的边缘;
(3)过滤后若发现滤液仍然浑浊,请分析原因:(写两个)①______;②______.
若检查发现装置和操作都正确,这时应______.
题型:不详
难度:
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粗盐初步提纯的操作步骤如图所示,相关说法错误的是( )
A.溶解时玻璃棒用于搅拌
B.过滤时玻璃棒用于引流
C.蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯
D.图中“操作1”是称量
题型:遵义
难度:
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在化学实验基本操作中多处用到玻璃棒,玻璃棒所起到的作用各不相同,其中在过滤操作中玻璃棒的作用为______.
题型:不详
难度:
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