改革与人类社会的进步相伴而生，在历史探究课堂上，老师让同学们就改革在中外历史上的作用展开讨论。（1）以下是几位同学的讨论记录，请将其补充完整。同学甲：改革是封建

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改革与人类社会的进步相伴而生，在历史探究课堂上，老师让同学们就改革在中外历史上的作用展开讨论。
（1）以下是几位同学的讨论记录，请将其补充完整。
同学甲：改革是封建社会走向资本主义社会过渡的一种形式，19世纪60年代的 ① 是通过这种形式走上发展资本主义道路的。
同学乙：改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。如20世纪30年代美国的     ②       ，其特点是   ③ 。
同学丙：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的  ④   。虽然失败了，但却体现了中国人民用于自救的一种探索精神。
（2）除以上观点外，改革还有什么作用？（3分）请你参与讨论，发表你的看法并举一例加以说明。（2分）

答案

（1）①俄国农奴制改革或日本明治维新（2分）②罗斯福新政，（2分）特点：国家对经济的干预和指导（2分）③洋务运动或戊戌变法（2分）
（2）改革是社会主义发展中自我调节的一种手段（改革是社会主义制度的完善和自我发展）（3分），如果中国的改革开放（2分）；促进民族融合，例子：北魏孝文帝改革

解析

试题分析：（1）19世纪60年代的俄国农奴制改革或日本明治维新，是通过自上而下的改革使俄国、日本走上了资本主义道路。20世纪30年代美国的罗斯福新政，是资本主义发展过程中的一次自我调节，特点是加强政府对经济的干预和指导。改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的洋务运动或戊戌变法，虽然失败了，但却体现了中国人民用于自救的一种探索精神。
（2）除以上观点外，改革还是社会主义发展中自我调节的一种手段，如中国的改革开放。改革还能促进民族融合，如北魏孝文帝改革。
点评：本题难度适大，考查的是学生对于历史知识的识记、理解、综合能力。俄国农奴制改革的时间是1861年，领导者是亚历山大二世；明治维新的时间是1868年，领导者是明治天皇。两次改革都不彻底，保留了大量的封建残余。罗斯福新政实施的时间是1933年，核心是颁布《全国工业复兴法》，对工业进行调整。作用：恢复了国民经济，巩固了资产阶级政权。洋务运动的时间是19世纪60—90年代，前期以“自强”为口号，创办军事工业；后期以“求富”为口号，创办民用工业。代表人物：中央是奕，地方有李鸿章、左宗棠、张之洞等。创办了北洋、南洋和福建三支海军；性质：一场失败的封建地主阶级的自救运动。戊戌变法的时间是1898年，领导者是资产阶级维新派，开始的标志是光绪帝颁布“明定国是”诏书，结果改革失败，但在社会上起到了思想启蒙作用。1978年党的十一届三中全会的召开，我国从此走上了改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。北魏孝文帝改革的目的是加强对黄河流域的控制；其措施还包括：迁都洛阳；说汉语、改用汉姓；改穿汉服；鼓励与汉人通婚。作用：促进了民族融合，加快了北魏的封建化进程。