阅读材料回答问题材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……——《史记·周本纪第四》材料
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阅读材料回答问题 材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜…… |
——《史记·周本纪第四》 |
材料二:周初分封略图 |
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材料三:封建亲戚,以藩屏周 |
——《左传》 |
请回答: (1)根据材料一说一说西周分封制下分封的主要对象有哪些? ___________________________________________________________________________________________ (2)根据材料二和材料三,说说诸侯最主要的任务是什么?分封制可以起到什么作用? ___________________________________________________________________________________________ (3)西周通过层层分封,形成了一个等级社会,请将下图补充完整: ___________________________________________________________________________________________ (4)西周是依据什么来区分尊卑等级的? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)古代帝王的后代、功臣、同姓。 (2)保卫周王室;加强了周王室与各诸侯国的联系,巩固了统治。 (3)诸侯卿大夫士平民。 (4)血缘亲疏关系。 |
举一反三
列举西周分封制规定诸侯对天子的义务。 ___________________________________________________________________________________________ |
山东电视台正在热播大型人文纪录片《齐鲁青未了》。用“齐鲁”代指山东始于下列哪一制度? |
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A.战国商鞅变法建立县制 B.秦朝郡县制 C.西周分封制 D.元朝行省制度 |
依据下图回答问题: |
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(1)上图反映的是哪个朝代的社会阶层构成情况?各阶层的排列有什么特点?这种政治制度叫什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)春秋时期,展开争霸的是哪个等级的人? ___________________________________________________________________________________________ (3)战国时期展开“百家争鸣”的主要是哪个等级的人? ___________________________________________________________________________________________ |
历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在,看见烽火点燃,蜂拥而至勤王。这一典故所反映的我国古代的政治制度是 |
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A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.王位世袭制 |
探究性学习是我们学习历史的重要方法。下图是小明同学在学校图片资料室中找到的一张图片,请你帮助他把图片和古代政治制度对号入座 |
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A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.禅让制 |
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