创造“0,1……9”十个数字的计数法是A.阿拉伯人B.古埃及人C.古印度人D.古罗马人
题型:不详难度:来源:
答案
C |
解析
试题分析:“阿拉伯数字”是古代印度人创造的,印度人用梵文字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法,对它进行改造,并把该计数法传入欧洲。C符合题意,故选C项。 点评:本题难度适中,考查学生的识记能力。阿拉伯数字是印度人发明、阿拉伯人改造并传入欧洲,因此阿拉伯人起到了文化传播的媒介作用。 |
举一反三
下列图片中的建筑物风格各异,其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是( ) A.希腊帕台农神庙 | B.罗马圆形竞技场 | C.巴黎圣母院 | D.麦加清真寺 |
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佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教,能被统治者普遍接受并予支持,广为传播,是因为它们的教义有一个共同点。这一共同点是( )A.众生平等 | B.忍受、服从、顺从 | C.把希望寄予来世 | D.救世主—耶稣 |
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古希腊著名科学家最早发现杠杠定律和浮力定律,还发明了螺旋式水车,这位科学家是:( ) |
一天,阿基米德光着身子从浴室中狂奔而出,高声大喊:“我明白了!我明白了!”。阿基米德这样惊喜,是因为他从洗澡中发现了A.杠杆定律 | B.浮力定律 | C.万有引力定律 | D.惯性定律 |
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研究两河流域的古代历史,最应参考的资料是( ) ①《汉谟拉比法典》 ②《天方夜谭》 ③楔形文字 ④《荷马史诗》 |
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