阅读下列材料:(6分)材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(意思是治理国家没有一成不变的办法,有利于国家就不仿效旧法度)。…以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
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阅读下列材料:(6分) 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(意思是治理国家没有一成不变的办法,有利于国家就不仿效旧法度)。…以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二:秦孝公据崤函(xiáohán)之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊:《过秦论》 材料三:孝公卒,太子立。公子虔之徙告商君欲反,发人捕商君。秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 (1)、材料一反映了卫鞅的什么主张?(1分) (2)、材料二中“内立法度,务耕织,修守战之具。”请你结合所学知识,说说商君变革的措施有哪些?(2分) (3)、材料三中“车裂商君”、“遂灭商君之家”,商君为变法付出生命。因此有人说商鞅变法失败了。对此,你如何看待?请说出理由。(2分) (4)、综上材料,结合所学知识,你觉得卫鞅身上有哪些精神值得我们学习?(1分) |
答案
⑴变法等 ⑵奖励军功;奖励生产等 ⑶成功了,因为目的达到了,变法使秦国强大,为秦统一六国奠定基础。 ⑷果敢,百折不挠,献身等精神。 |
解析
试题分析:第(1)题,看懂“治世不一道,便国不法古”这句话意思就可以知道商鞅他不主张效法古代,主张变法。 第(2)题,题目要求结合所学知识,那么就从书本提取答案。商鞅变法的措施有很多,例如奖励军功,发展生产,设立户籍制度等。 第(3)题,变法者个人的命运并不能决定变法的成功与否,要分辨变法是否成功,要看变法对于后世的影响。从商鞅变法的效果来看,它确实使秦国变得强大,最后得以统一六国。所以商鞅变法应当是成功的,而不是失败的。 第(4)题,商鞅不顾旧势力的阻挠坚决变法,表明其具有果敢、百折不挠、献身的精神,答案不唯一。 点评:商鞅变法是一次重要的改革。商鞅在政治、经济、军事、文化等方面都进行了较为彻底的改革,并且取得了成功。他奖励军功、发展生产、确立土地私有等措施,都使得秦国逐步具备了兼并六国的实力,完成统一大业。 |
举一反三
春秋战国时期铁器和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响不包括A.“千耦其耘”状况逐渐消失 | B.导致地主阶级兴起 | C.强化了周王室的统治 | D.引发改革变法的时代风潮 |
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都江堰水利工程是离2008年5月12日汶川大地震震中最近的地区之一,但主体工程没有受到严重损失,你知道两千年来一直造福人类的此水利工程修建于什么历史时期 |
政治制度有一定的连续性,开明的政治制度对巩固国家的统治、稳定国家的秩序有很大的作用。请回答: (1)商鞅变法的主要内容有哪些?(6分) (2)商鞅变法起到了怎样的作用?(3分) (3)通过对商鞅变法的学习,你得到哪些认识?(2分) |
“知己知彼,百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 | B.《论语》 | C.《孙子兵法》 | D.《孟子》 |
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阅读下列材料,回答问题,(13分) 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,变国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。孝公曰,善。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ---------- 司马迁《史记—商鞅列传》 材料二::“秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来。” --------李白 材料三:商君相秦十年,宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 司马迁《史记—商鞅列传》 请回答: (1)材料一中“孝公”指哪国国君?(1分)“卫鞅”这一理论属于哪家学派?(1分) (2)举出材料一中变法的内容及其作用是什么?(6分) (3)材料一与材料二之间有何联系?(2分)材料二中的“扫六合”有何意义?(2分) (4)根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?(1分) |
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