识读下列图片 图一 图二 图三
题型:期末题难度:来源:
识读下列图片 |
图一 图二 图三 图四 |
请回答: (1)按照出现的时间先后顺序排列这四幅图片,并说。 (2)图三的名称是什么?你怎样评价它? (3)图四中的农具在我国什么时期开始出现的?它的出现有什么作用? (4)结合四组图片,说出文物和历史之间有什么样的关系?看到这些文物,你有什么样的感想? |
答案
(1)图二、图一、图三、图四。图一是大汶口文化时期,图二是山顶洞人时期,图三是商朝、图四是战国时期。 (2)司母戊鼎,是世界现存的最大的青铜器。 (3)春秋、战国;铁农具的推广,使土地利用率和农作物的产量显著提高。 (4)文物是特定历史阶段的产物,是当时社会生产力的反映和体现;感想:感叹祖先的聪明才智,体会历史的进步。 |
举一反三
春秋战国时期出现“公作则迟”“分地则速”这种现象,与以下哪种工具的出现有关 |
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A.青铜农具
B.石斧、石锛
C.铁犁铧
D.玉铲
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孔子的一名学生姓司马,名耕,字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。牛耕大约出现在 |
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A.西周 B.夏朝 C.春秋时期 D.战国时期 |
春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括 ①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量 ③大量开垦荒地、促进了土地的私有化④社会生产力显著进步,推动了社会大变革 |
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
出现从“千耦其耘”(即大规模的集体农耕)到个体农耕这一变化的最主要原因是 |
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A.铁器、牛耕的普遍使用 B.青铜器具的广泛使用 C.都江堰的修建 D.甲骨文的出现 |
桐城市吕亭镇合河村农民都贻杰苦心钻研23年,用缩微工艺的手法仿真制作出从远古至近代的农器具,下列是他用来制作农具模型的一系列图片,对其出现的先后顺序排列正确的是 |
①青铜农具 | ②石斧、石锛 | ③铁犁铧 |
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