阅读材料回答问题:改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答:材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷
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阅读材料回答问题: 改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答: 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 |
──司马迁《史记·商鞅列传》 |
(1)依据材料一,商鞅“治世不一道,便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中哪一思想学派的观点相同?依据所学知识,商鞅变法的最核心的内容是什么?变法实施后,秦国发生了怎样的变化? ______________________________________________________________________________ 材料二:北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改为元;他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”;自孝文帝以后,北魏的皇帝死后谥号多采用“孝”字,如孝武帝、孝明帝等。 (2)结合所学知识,概括材料二中孝文帝改革的内容有哪些?简要分析一下这场改革的作用。 ______________________________________________________________________________ |
答案
(1)法家;内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战过后期最富强的封建国家,为统一六国奠定了基础。 (2)改汉姓,说汉语;学汉礼;促进了民族融合。 |
举一反三
阅读材料回答问题。 材料一:“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。” (1) 材料一体现了历史上那位政治家勇于改革的思想主张?其改革的结果如何? ______________________________________________________________________ 材料二:***说“百代都行秦政制”。 (2)领会材料二的含义,秦朝统一后首创的什么政治制度被后世沿袭或继承?其具体内容有哪些? _______________________________________________________________________ |
阅读下列材料,回答问题: 材料一:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上***敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。 材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 |
——李白《古风》诗 |
材料三: |
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(1)据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文) ___________________________________________________________________________ (2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?你认为材料一反映的历史事件和材料二反映的历史事件之间有何联系? ___________________________________________________________________________ (3)材料三两幅图片所反映的史实对社会发展产生了什么影响? ___________________________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一:“孝公为商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏文之师,举地千里,至今治强。 ” |
——李斯《谏逐客书》 |
材料二:皇帝说:“如 果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” 请回答: (1)两段材料中分别讲述了哪两次改革? ___________________________________________________ (2)请你列举材料二中的改革措施。 ___________________________________________________ (3)请站在中华民族的立场上对材料二中的改革进行评价。 ___________________________________________________ |
我国现在实行省县乡三级制,如广宁是一个县。我国建立县制开始于 |
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A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉 |
考察古今中外的历史,我们可以发现,改革(变法)是历史发展的鲜明主题…… 材料一:战国时期,新兴地主为确立统治地位,维护自己的利益,打着“富国强兵”的旗号,先后在各国掀起变法运动,其中影响最大的是商鞅在泰国的变法。(见下图《商鞅城门立木想象图》) |
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材料二:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” (1)材料一中商鞅实行城门立木的目的是什么? ________________________________________________________________________ (2)材料一中商鞅变法的内容有哪些?结合变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么? ________________________________________________________________________ (3)商鞅后来被处死,但我们仍然说商鞅变法是成功的,为什么? ________________________________________________________________________ (4)材料二中管仲是如何相桓公的?结果如何? ________________________________________________________________________ |
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