阅读下列材料:材料一 :公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没
题型:辽宁省期末题难度:来源:
阅读下列材料: 材料一 :公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。 ——摘自人教版《中国历史》第一册 材料二: 孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,迁都(洛阳)和实 行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。 请回答: (1)分别总结以上两次改革的作用或结果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)试分析以上两次改革成功的相同原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)阅读上述材料后,你有什么感想? ______________________________________________________________________________ |
答案
(1)秦国经过商鞅变法,经济得到发展,军队战斗力不断加强,为秦的统一奠定了基础;孝文帝的改革促进了北魏经济的发展和社会的安定,加速了民族融合的步伐。 (2)改革成功的相同原因有:第一,改革都得到了本国君主的大力支持;第二,都顺应了历史发展的趋势,推动了社会的进步;第三,改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。(只要言之有理即可)。 (3)改革是强大之本,改革是成功之路;一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步,对历史发展产生积极影响。 |
举一反三
阅读下列材料:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 |
——司马迁《史记·商鞅列传》 |
请回答: (1)文中反映了卫鞅的什么主张? _________________________________________ (2)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法? _________________________________________ (3)商鞅变法给秦国带来什么影响? _________________________________________ |
阅读下列材料,回答问题: 改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来,中国的经济建设取得了辉煌的成就,人们的生活发生了巨大的变化,中国的经济建设取得了辉煌的成就,中国正一步步向世界强国迈进。 (1)战国时期,使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么? _____________________________________________________________________________ (2)北魏孝文帝改革的内容中有哪些重大措施?这场改革有何进步意义? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)两次改革成功的共同原因是什么?在改革过程中,他们有哪些精神值得我们学习? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
阅读下列材料回答问题: 材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。 材料二:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。 请回答: (1)根据材料一、材料二的有关信息,请说出它们分别属于哪次改革的措施? ______________________________________________________________ (2)材料二中进行改革的皇帝是谁?请根据材料中的信息简单列举出他改革的几项措施。(至少三项。) ______________________________________________________________ (3)从上述两次改革中你得到了什么启示? _______________________________________________________________ |
阅读材料回答问题: 改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答: 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 |
──司马迁《史记·商鞅列传》 |
(1)依据材料一,商鞅“治世不一道,便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中哪一思想学派的观点相同?依据所学知识,商鞅变法的最核心的内容是什么?变法实施后,秦国发生了怎样的变化? ______________________________________________________________________________ 材料二:北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改为元;他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”;自孝文帝以后,北魏的皇帝死后谥号多采用“孝”字,如孝武帝、孝明帝等。 (2)结合所学知识,概括材料二中孝文帝改革的内容有哪些?简要分析一下这场改革的作用。 ______________________________________________________________________________ |
阅读材料回答问题。 材料一:“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。” (1) 材料一体现了历史上那位政治家勇于改革的思想主张?其改革的结果如何? ______________________________________________________________________ 材料二:***说“百代都行秦政制”。 (2)领会材料二的含义,秦朝统一后首创的什么政治制度被后世沿袭或继承?其具体内容有哪些? _______________________________________________________________________ |
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