“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。 请回答: ①材料这段话应出自战国时期什么人之口
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“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。 |
请回答: |
①材料这段话应出自战国时期什么人之口? |
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②此人的主张是什么?代表哪个阶级? |
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③对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义? |
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答案
①商鞅 |
②不因循守旧,实行变法。代表了新兴封建地主阶级的利益。 |
③在我国的社会主义现代化建设中,我们也应该现实的需要及时改变哪些不适应生产力发展的地方,坚 |
持改革的方针不动摇。 |
举一反三
北宋著名政治家王安石诗:“自古驱民在诚信,一语为重万金轻,今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。” |
①请问诗中讲了商鞅哪个故事?王安石对商鞅变法持怎样的态度? |
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②请你简述商鞅变法的内容。 |
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商鞅变法的内容中,与秦始皇统一中国后加强中央集权措施相似的是 |
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A、土地私有 B、奖励耕织 C、奖励战功 D、推行县制 |
改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题: 材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图) |
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材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。” |
——《战国策·秦策》 |
材料三:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 |
——《史记·商君列传》 |
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?变法得到了秦国哪一位国君的支持?他的变法从哪 |
一年开始? |
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(2)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合 |
理的途径是什么? |
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(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”应该站在哪一边?试说明 |
你的理由。 |
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(4)根据材料二、三,结合所学知识,商鞅的变法触犯了什么人的利益?商鞅变法的内容中,哪一条能 |
够直接体现出来? |
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(5)商鞅后来被车裂而死,那么商鞅变法是成功了,还是失败了?请说明理由。 |
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阅读下列材料: 材料一:变法前夕,秦孝公召集群臣,商讨变法大计,代表贵族侵略的大臣纷纷反对:“现行的制度是祖宗定下来的,不能改。”商鞅理直气壮地反驳他们说:“商汤王,周武王都没有按照祖宗定下来的政治制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣墨守祖宗的陈规,结果都使国家灭亡。治理国家不一定只有一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。”秦孝公决定支持商鞅变法。 材料二:秦孝公死后,惠文王即位,商鞅失去了支持,被诬陷“谋反”,“车裂”而死。商鞅虽惨遭不幸,但新法仍然推行。 回答: |
(1)材料一反映了商鞅的什么主张? |
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(2)商鞅变法的主要内容是什么? |
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(3)依据材料二中商鞅惨遭不幸的结局,有人认为商鞅变法是一次失败的社会变革,你同意这种观点 |
吗?说一说你的看法? |
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战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。我国封建社会形成了。 请结合所学知识回答: (1)当时变法中最为彻底的是什么变法?发生在哪国? |
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(2)这次变法的主要内容有哪些?有什么历史作用? |
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(3)请结合我国目前改革成就,谈谈你的感想。 |
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