春秋晚期,谁的学说后来成为封建社会的正统思想[     ]A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子

春秋晚期,谁的学说后来成为封建社会的正统思想[     ]A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子

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春秋晚期,谁的学说后来成为封建社会的正统思想[     ]
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.韩非子
答案
A
举一反三
孔子作为我国古代的大教育家,他在教育上的贡献有哪些?
                                                                         
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读图回答:
(1)图中人物是谁?生活在什么时期?
                                                     
(2)哪家学派的创始人?
                                                         
(3)我们今天实行素质教育,其哪些教育理论体现了这方面的内容?
                                                       
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美国、德国和越南等国开设了“孔子课堂”,教授汉语。把在国外开设的教授汉语的课堂取名为“孔子课堂”是因为孔子[     ]
A.提出了“仁”的学说
B.有卓越的教育思想
C.反对苛政
D.主张法治
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仔细观察下图:
(1)上图中的人物是谁?生活在什么时代?
                                                               
(2)他是哪家学派的创始人?
                                                              
(3)他的政治主张是什么?
                                                            
(4)他的教育思想和成就有哪些?
                                                               
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阅读下面两则故事:
故事一孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有针对性地教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄后再去做。故事二学生攀迟向孔子请教怎样耕田种菜,孔子却认为学那些知识没有出息。请回答:
(1)故事一反映了什么样的教育思想?
                                                  
(2)故事二说明了什么?
                                                  
(3)你认为孔子的教育思想在今天是否都还值得借鉴,并以此为例,简单说说我们应该怎样对待我国古代传统的文化?
                                                   
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