“和谐”一直是中华民族文化的主流价值观。“天人合一”、“兼相爱”、“和为贵”、“和而不同”,都体现出中国百姓对和谐社会的向往和追求。中共十六届六
题型:期末题难度:来源:
“和谐”一直是中华民族文化的主流价值观。“天人合一”、“兼相爱”、“和为贵”、“和而不同”,都体现出中国百姓对和谐社会的向往和追求。中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,总体要求是:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 |
(1)以史为鉴:春秋战国时期诸子百家的许多思想观点在建设和谐社会方面有一些合理成分和值得借鉴的地方,根据所学历史知识,完成下列表格。 |
|
(2)中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期,可以说,这就是中国古代“和谐 |
社会”的典型代表。试举中国古代“和谐社会”的典型代表一例。 |
|
(3)中国古代统治者追求的“盛世”局面和我们今天建设的“和谐社会”有何本质的区别? |
|
|
答案
(1)①主张“有教无类”。②主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家。③主张实行“仁政”,“民 |
贵““君轻”。④倡导和平、反对战争。 |
(2)文景之治或贞观之治 |
(3)古代统治者追求“盛世”局面主要是为了缓和社会矛盾,维护封建统治。而我们今天构建和谐社 |
会则主要是为了维护社会稳定,坚持以人为本,维护广大人民群众的根本利益。 |
举一反三
“他出生于春秋时的鲁国,学说比较保守,主张仁爱,他的思想被后来的封建统治者利用,他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师,据说有三千弟子和七十二贤人。“这里描述的是 |
[ ] |
A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子 |
“知之为知之,不知为不知,是知也” 请回答 |
(1)这是谁说的话,他的弟子整理他的言行的作品是什么? |
|
(2)你从中受到什么启发? |
|
|
下列思想家的学说后来发展成为中国封建文化正统思想的是 |
[ ] |
A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韩非子 |
春秋战国时期主张以“德”教化人民,以“礼”治国的思想家是 |
[ ] |
A、老子 B、庄子 C、孔子 D、墨子 |
最新试题
热门考点