材料一：材料二：“今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道

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材料一：

       材料二：“今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”　――董仲舒
       材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。――杜甫
请回答：
（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是                   ；图二为秦统一文字图，秦始皇把                 规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？                                                                                                                                                           （2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       （3）材料三描写的是唐玄宗统治前期的繁荣景象，历史上把这一时期称为“                         ”。
（4）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝、唐玄宗的相同点是[     ]
    A、都是开国皇帝　　　　　　　　
    B、都对中国封建社会的发展产生过重要影响
    C、都把儒家学说作为正统思想　　
    D、都采用科举制度选拔人才

答案

（1）圆形方孔铜钱；小篆；郡县制；“焚书坑儒”
（2）“罢黜百家，独尊儒术”接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国
（3）开元盛世；
（4）B

举一反三

如何评价历史人物
（1）要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。
（2）要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
（3）要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。
（4）要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论，做到有理有据。
（5）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流（主要方面），依据主流作出客观公正的评价。以上几点评价标准仅供同学们参考，不是惟一的评价标准。请尝试评价秦始皇。

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唐代有首诗说：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”
（1）诗中提到的历史事件是什么？（2）刘项指的是谁？（3）你是如何评价这个事件？

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徐州龟山汉墓出土了一枚能表明墓主姓名（刘注）及身份的龟钮银印（见下图）。印章字体不是汉朝时广泛使用的隶书，而是 [ ]