阅读下列材料:材料一:“初骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。” 材料二:“不是张骞通西域,安有佳种自西来?”请回答: (1)材料一中,张骞出使西域的具体时间及
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阅读下列材料: 材料一:“初骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。” 材料二:“不是张骞通西域,安有佳种自西来?” 请回答: (1)材料一中,张骞出使西域的具体时间及目的是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料一中,哪些内容反映了这次出使的艰难?体现了张骞的什么精神? ___________________________________________________________________________________________ (3)“自西来”的“佳种”具体指什么? ___________________________________________________________________________________________ (4)自“东”向“西”传播的东西有哪些? ___________________________________________________________________________________________ (5)结合材料谈谈张骞出使西域的意义。 ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)公元前138年。目的是联络大月氏夹击匈奴。 (2)“去十三岁”表明时间长,“唯二人得还”说明过程艰难。体现了张骞报效祖国、不畏艰难险阻、勇于开拓的精神。 (3)天马、汗血马等良种马,葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物。 (4)铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等。 (5)了解了西域各国的情况,加强了西域各国同西汉的联系,为汉朝经营西域打下了良好的基础;打通了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。 |
举一反三
阅读下面的材料: “武帝时,西域内属,有三十六国,汉为置使者,校尉领护之。宣帝改日都护……王莽篡位……与中国遂绝,并复役属匈奴。匈奴敛税重苛,诸国不堪命,建武中,皆遣使求内属,愿请都护……十六年,明乃命将帅,北征匈奴……西域自绝六十五栽,乃复通焉……以超为都护…… 于是五十余国悉纳贡内属……” 请回答: (1)材料中“西域”指的是现在的什么地方? ___________________________________________________________________________________________ (2)西域都护是在哪年设置的? ___________________________________________________________________________________________ (3)史料记载的建武中西域诸国“愿请都护”有何原因? ___________________________________________________________________________________________ (4)史料中“以超为都护”指的是什么事? ___________________________________________________________________________________________ (5)班超出使西域有何意义? ___________________________________________________________________________________________ |
下列为维护国家主权和领土完整、保卫人民生命财产安全,英勇抗击外国侵略的人物有 ①郑成功②戚继光③康熙帝④左宗棠⑤郑和⑥张骞 |
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A.①②④ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②③⑥ |
以下是王丽同学对汉武帝招募使者出使西域目的的总结,其中正确的是 |
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A.联络大月氏共同夹击匈奴 B.开发西域地区 C.加强友好往来 D.拓展汉朝的疆域,实现大一统 |
在汉朝的都城长安,某一天,人们在集市上发现许多以前没有的一些水果——石榴、葡萄等。请问这种情景出现在 |
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A.昭君出塞后 B.秦始皇统一六国后 C.张骞出使西域后 D.卫青、霍去病大败匈奴后 |
小明同学在阅读完下边的连环画后,对主人公张骞的“身份”进行了定义,你认为合适的是 ①军事家②探险家③改革家④友好使者 |
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A.①② B.②④ C.①②④ D.②③④ |
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