阅读下列材料,回答问题。材料一:见下列图表材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,

阅读下列材料,回答问题。材料一:见下列图表材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,

题型:同步题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
材料一:见下列图表
材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。” ——《资治通鉴》
请回答:
(1)两则材料反映了什么重大历史事件?
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(2)两则材料各自反映的中心问题是什么?
___________________________________________
(3)说明材料二“北语”、“正音”各指什么?
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(4)这些措施的实施有何作用?
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答案
(1)反映了北魏孝文帝改革。
(1)材料一的中心问题是改汉姓。材料二的中心问题是说汉话。
(3)北语指鲜卑语,正音指汉语。
(4)促进了汉与鲜卑族之间的民族融合。
举一反三
①迁都洛阳②改鲜卑族姓氏为汉族姓氏③采用汉族官制④学习汉族礼法,尊崇孔学⑤……这是中国古代一位帝王改革的内容。他的改革,促进了民族融合。这位帝王是[     ]
A.秦始皇
B.汉武帝
C.北魏孝文帝
D.唐太宗
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