阅读下列材料 材料一 唐太宗时候,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格。不少人从少年考到白头仍然未中进士。后来有诗说;“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽
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阅读下列材料 材料一 唐太宗时候,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格。不少人从少年考到白头仍然未中进士。后来有诗说;“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见新科进士鱼贯而出,得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”(彀,是使劲张弓。彀中,指箭能射及的范围。比喻受人笼络、由人控制) 材料二 明朝考中举人的很多人,都是没有真才实学的迂腐儒生。明清之际著名思想家顾炎武沉痛地说:“八股之害,等于焚书!而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者……” 回答: |
(1) 科举制度始创于哪个朝代?在这之前(三国到南北朝时期)选拔官员主要是通过什么制度? |
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(2) 结合材料说说在唐朝和明清两朝,科举制度都有怎样的发展?带来哪些不同的影响? |
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答案
(1)隋朝。九品中正制。 |
(2)唐朝时科举得到很大发展,逐步走向制度化和规范化。尤其看重进士科,确立了进士科在科举制度 |
中的主导地位。唐朝的科举考试是较为公开公平的考试,使一批有真才实学的人进入各级政权,对后 |
世有着深远的影响。明清两朝实行八股取士,严格限定考试的格式(八股文)和范围(四书五经), |
并规定应考者不能有个人见解。因此许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股文,不讲求 |
实际学问,完全脱离现实生活,无法培养实际能力。八股取士禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发 |
展。 |
举一反三
三国到南北朝的九品中正制,品评人才注重门第,造成“上品无寒门,下品无势族”。隋统一全国后,急需人才。隋废除旧制度,实行“分科举人”和开设进士科,以分科考试,择优录用为基本特征的科举制正式创立。科举制在唐代得到发展,明清的科举考试,在四书五经范围内命题,答卷格式固定呆板,考生答案不能有自己的见解。它禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展和社会的进步。 请根据材料和所学知识回答: |
(1)隋科举制正式创立的标志是什么?三国到南北朝的选官制度主要弊端是什么? |
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(2)隋唐和明清科举制的异同,你认为有哪些? |
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(3)隋唐科举制与世袭制、九品中正制相比,有何进步性? |
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(4)我国秦汉明清时期,禁锢了人们思想,阻碍了社会和文化的发展进步的史实。 |
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(5)从图中人物不同表情,谈谈你的看法。 |
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(6)现行学校考试中,提出你认为值得改进的建议。 |
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科举制开始和结束的朝代分别是 |
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A.隋朝和明朝 B.隋朝和清朝 C.唐朝和清朝 D.唐朝和明朝 |
唐朝在人才选拔制度上采取的措施是 |
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A、实行三省六部制 B、完善科举制度 C、建立内阁制度 D、设立军机处 |
图1所示的中央机构创立于 |
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A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期 |
我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于 |
[ ] |
A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、宋朝 |
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