以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是[     ]A、南北朝时期的历史B、隋唐时期的历史C、宋元

以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是[     ]A、南北朝时期的历史B、隋唐时期的历史C、宋元

题型:0115 期末题难度:来源:
以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是[     ]
A、南北朝时期的历史
B、隋唐时期的历史
C、宋元时期的历史
D、明清时期的历史
答案
C
举一反三
材料:五代辽宋夏金元时期:
民族关系特征:
封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初,仿效中原,实行汉制。政治上,建立起了完整的政治机构;经济上,农业、手工业生产水平提高,进入封建时代或处在向封建社会过渡时期;文化上,则普遍创立了文字。
中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐。直至元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——“回族”。
认真阅读材料二,完成下列各题:
(1)中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
①“中原汉族政权”最早是指哪一个政权?
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②汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族政权”给那些政权送了“岁币”?
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(2)“这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立政权?
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(3)“北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗?你是怎样认识这个事件的?
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(4)“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐”。
①那一次战斗使得“南宋偏安江南”?
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②“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南”。宋金达成和议,和议的内容是什么?
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③“宋金对峙”的标志是什么?
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(5)“直至元朝统一中国,蒙古族入主中原”,元朝的疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治元世祖在中央设________________,在地方设________________,简称“行省”。还加强了对________________和________________两地的管辖。
(6)“元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。”你知道元朝时民族融合的表现在那几个方面?
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(7)“定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——回族”。回族的形成说明了什么问题?
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在我国多民族的大家庭中,元朝时形成的一个新的民族是回族。[     ]
题型:湖南省中考真题难度:| 查看答案
材料:元朝时期,中央王朝加强了对今鸭池河以西的黔西北地区的控制。明太祖时,明军在奢香用其夫霭翠的积极配合下,顺利通过了水西境,进军云南,促进了明王朝统一西南……
请回答:
(1)奢香是什么民族的首领?
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(2)奢香为什么被誉为水西女杰?
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题型:贵州省竞赛题难度:| 查看答案
学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题演讲,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是[     ]
A.国家产生和社会变革
B.政权分立和民族融合
C.繁荣与开放的社会
D.经济重心的南移和民族关系的发展
题型:湖南省中考真题难度:| 查看答案
我国是一个多民族国家,北魏____________改革,促进了北方民族大融合;元朝时,形成了一个新的民族——____________。
题型:江苏中考真题难度:| 查看答案
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