阅读下列材料: 材料1 :1589 年,利玛窦移居韶州,开始使用知识传授法。在此结识了儒生瞿太素,并翻译欧几里德《几何学》……他接受翟太素的建议,儒冠儒服,以学
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阅读下列材料: 材料1 :1589 年,利玛窦移居韶州,开始使用知识传授法。在此结识了儒生瞿太素,并翻译欧几里德《几何学》……他接受翟太素的建议,儒冠儒服,以学者面目宣传西方科学知识……,1601 年时,利玛窦到北京,得到万历皇帝的赏识,赐留北京传授。……(此后)教士们口说汉语,身着儒服,每个人还有中国名字……
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——《中国对外关系史讲义》 |
材料2:汤若望是明末清初中国耶稣会教区的主持人。其精通天文、历法、兵器制造等。1644年被顺治帝授以钦天监监正的职位。1660年杨光先上告汤若望等传教士阴谋不轨,并攻击《明宪历》(清当时使用的历法)等西方历法,汤若望、南怀仁等教士入狱。1668年康熙帝亲自处理此案,他让杨光先与南怀仁同时当众测试天象,南怀仁无误,杨光先则误差不断,于是……,复用《明宪历》。主张“宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人”的杨光先被革职。 |
——《中国对外关系史讲义》 |
请回答: (1)据材料1分析利玛窦等人传教方式的特点。 ______________________________________________ (2)据材料2评述杨光先对外来文化的态度。 ______________________________________________ (3)综观两段材料,你对外来文化在中国的传播过程有何看法? ______________________________________________ |
答案
(1)特点:首先在社会上层传播;采用知识传播法适应中国儒家文化和习俗。 (2)态度:极力排斥外来先进文化;反对中外文化交流;是盲目排外的思想。 (3)认识:先进文化的广泛传播需要一定的社会环境;此间的矛盾和冲突反映了西方文化与中国传统封建文化的碰撞。 |
举一反三
把西方数学著作《几何原本》介绍到中国的是 |
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A .汤若望 B .郎世宁 C .马约瑟 D .利玛窦 |
阅读下列材料: 材料一:2005年是我国伟大的航海家郑和下西洋600周年。郑和是举世闻名的伟大航海家,郑和七下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举,也是世界航海史上的伟大创举。为纪念郑和下西洋600周年,我国专门成立了郑和下西洋600周年纪念活动筹备小组,安排了一系列纪念活动。 此次开展郑和下西洋600周年纪念活动,旨在宏扬中华民族热爱和平睦邻友好的 优良传统,增强和发展与周边国家的友好关系,促进世界和平与社会发展。 材料二:1992年,由西班牙、葡萄牙、意大利等国共同组织的船队从西班牙出发,沿着哥伦布当年发现新大陆的航线还球航行,以纪念哥伦布发现美洲500周年。 请回答: ①郑和下西洋和哥伦布西行去开辟新航路分别开始于那一年?(2分) ②郑和下西洋和哥伦布远航分别出自什么目的?(2分) ③他们最远分别到达哪里?分别对世界造成了什么影响?(6分) |
郑和下西洋是古代世界航海史上的伟大壮举,这表现在 ①远洋多达七次 ②船队的规模是当时世界第一 ③到访的国家和地区众多 ④促进了国际间的友好交流 |
下列我国的地区中,1553年葡萄牙殖民者攫取居住权的是 |
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