阅读下列材料:材料一:(明太祖)谕中书省臣曰:“朕设科举,求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所

阅读下列材料:材料一:(明太祖)谕中书省臣曰:“朕设科举,求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所

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阅读下列材料:
材料一:(明太祖)谕中书省臣曰:“朕设科举,求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”——《明史纪事本末》
材料二:是年(1610年),侍郎王图主庚戌会试,宾尹(人名)以庶子为分校官。举人韩敬,尝受业宾尹,及会试,敬卷为他考官所弃,宾尹越房搜得之,与各房互换闱卷凡十八人,强图录敬为第一。——《明通鉴》
回答:
(1)据材料一明太祖设科举的目的是什么?暂罢科举的原因是什么?
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(2)材料二反映出明后期科举存在什么问题?
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(3)结合所学知识分析明朝科举制说明了什么?
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答案
(1)目的:实心求贤,巩固明政权。原因:科举录用的人没有办事能力。
(2)反映出科举存在严重的询私舞弊问题。
(3)明朝实行八股取士严重束缚人们思想,是统治者钳制知识分子的手段。说明君主专制加强,封建制度走向衰落。
举一反三
试以史实分析概括明清朝君主专制空前加强的特点。
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顾炎武说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”试评论顾炎武这一观点。
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批判“八股文”。
每篇文章都是由________________________________________八部分组成。从起股到束股的四段中,每段都有两股排比、对偶的文字,共计八股,所以叫“八股文”。每一部分之间都要以固定的虚词“今夫”、“苟其然”、“也乎哉”等相连接,甚至每部分写多少字句都有规定。
士子考试时只能从____________中命题,并且强调以朱熹的____________为准绳。这种考试文体,严格限制考生有任何____________,从而禁锢读书人,清代学者、医学家徐大椿对学习八股文的读书人,有辛辣的讽刺。反映出八股取士制度下读书人的呆板、迂腐和无能,正是___________的最佳写照。
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明清时期,一位常州籍考生为了考上功名他不能把下列哪本书作为考试用书[     ]
A.《大学》
B.《论语》
C.《春秋》
D.《资治通鉴》
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科举考生没有按照写作八股文先后顺序(破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股)写,文榜上会有他的名字么?[    ]
A.会的
B.不会
C.有可能会
D.看情况
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