阅读下列材料,回答问题:材料一  作者在书中总结了明代农业和手工业生产技术,还反映了明代我国手工工场 的生产面貌,涉及农业和手工业等30多个部门。材料二“天覆地

阅读下列材料,回答问题:材料一  作者在书中总结了明代农业和手工业生产技术,还反映了明代我国手工工场 的生产面貌,涉及农业和手工业等30多个部门。材料二“天覆地

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阅读下列材料,回答问题:
材料一  作者在书中总结了明代农业和手工业生产技术,还反映了明代我国手工工场 的生产面貌,涉及农业和手工业等30多个部门。
材料二“天覆地载,物数号万,而事亦因亡,曲成而不遗,岂人力也哉。”(1)材料中的作者是谁?他所写的这部书是什么?
                                                                                                                                    
(2)材料二强调的是什么意思?
                                                                                                                                   
(3)如何评价这部书?
                                                                                                                                    
答案
(1)宋应星,《天工开物》。
(2)人类要和自然相协调,人力要与自然力相配合。
(3)总结了明代农业和手工业生产技术,反映了明代我国手工工场的生产面貌,涉及农业和手工业共30多个生产部门,这部书后来被译成多种义字,被外国学者誉为17世纪的工艺百科全书”。
举一反三
下列我国古代科技著作中两项同属于一个领域的一组是[     ]
A.《伤寒杂病论》与《本草纲目》
B.《天工开物》与《九章算术》
C.《齐民要术》与《水经注》
D.《天工开物》与《水经注》
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假如你想了解明代纺织业发展的情况,首选的书籍应是[     ]
A.《本草纲目》
B.《农政全书》
C.《天工开物》
D.《梦溪笔谈》
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识读下图,回答问题。
(1)上图反映了我国古代哪一时期的提花织机?
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(2)这幅插图出自哪一著作?作者是谁?
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(3)这幅插图所在书籍的主要内容是什么?具有怎样的历史地位?
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他们谁说得对?谈谈你的看法。
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下列历史人物中最有可能吃到花生、玉米、马铃薯的是[     ]
A.李白
B.司马光
C.忽必烈
D.宋应星
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