材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶
题型:不详难度:来源:
材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会,解放了社会生产力,促进社会经济的发展;但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。 材料二:由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》 (1)材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件(1分)?“日本就对他的第一位老师发动战争”,列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称,(1分)? “逼老师签订不平等条约”,这条约大大加深了“老师”的半殖民地化程度,说出这个条约名称。(1分) (2)材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么?(1分)这次改革给日本社会带来什么影响?(2分) (3)根据材料二,日本以什么态度对待外来文化?(用原句回答)(2分) (4)今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天,你认为这个民族 最大的优点是什么?(2分)给我国社会主义建设带来哪些启示?(2分) |
答案
(1)大化改新(1分);甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争(1分);《马关条约》(1分)。 (2)把贵族土地收归国有、国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税(1分);是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志(2分)。 (3)“日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。” (2分) (4)日本非常善于学习其它民族的先进文化,通过改造创新,使其变成具有自己特色的文化(2分);改革是社会进步的动力(2分);我国在社会主义建设时期,应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新,推动我国社会的发展。(2分) |
解析
试题分析:第(1)题考查了古代和近代中日之间的关系。古代社会中国以它强大的向心力吸引了日本等周边国家向它学习,其中日本进行的大化改新就是其中最重要的代表。但是在近代日本却以中国发动了甲午中日战争、八国联军侵华战争、全面侵华战争等。其中它逼迫清政府签订了不平等的《马关条约》,使中国半殖民地化的程度大大加深了。 第(2)题结合材料一的内容可以判断“向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度”的事件是“大化改新”。大化改新在经济方面的内容是:实行班田收授法与租庸调制,废除了皇室的屯仓,贵族的田庄以及部民,收归国有,每六年将土地按人口进行分配,并且以此向农民收取赋税。这次改革改变了日本的土地制度,也使日本的社会发生了变化,使日本由奴隶社会向封建社会开始转变。 第(3)题结合材料二的内容“日本人把移植外来文化视为当然的事情……任何需要的东西都可以从海外引进”,可以判断日本在对待外来文化方面不是封闭的,而是主张向外国学习,只要是能够推动日本历史的发展,符合日本历史发展的趋势,日本都可以向外国学习,比如古代的大化改新,近代的明治维新等。 第(4)题需要结合本题对日本学习外来文化的分析,题中材料强调日本在历史上发展的过程中一直不断的向外学习,引进外来文化推动本国的发展,而且他们把外来文化与本国文化相结合,产生了适合日本发展的特色文化。中国在建设社会主义的今天也应该不断的向外学习,结合本国的国情,不断创新,形成中国特色的社会主义文化。 |
举一反三
“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”这幅挽联最可能是写给下列哪个历史人物? A. B. C. D. |
1895年,在北京城中有副对联:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。”其中“割地”有: ①香港岛 ②台湾岛 ③澎湖列岛 ④库页岛 |
陈旭麓先生在《近代中国的新陈代谢》提到一场战争,说它“是中国历史上一次在形式和内容方面带有近代意义的对外战争。其主要标志是海军的出场和角逐。……决战是在黄海海面上进行的。”这场战争是( )A.鸦片战争 | B.甲午中日战争 | C.八国联军侵华战争 | D.第二次鸦片战争 |
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小明在翻阅历史书籍时,看到下列这样一组图片。请你说说第一张图片上的人是谁?第二章图片中的情景发生在什么战役中?( )
A.林则徐鸦片战争 | B.关天培虎门战役 | C.左宗棠收复新疆 | D.邓世昌黄海战役 |
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在山东刘公岛有一座甲午战争纪念馆,如果你是一名解说员,你将向参观的人们介绍哪些内容 ①林则徐率军抵抗英军 ②邓世昌为国捐躯 ③北洋舰队全军覆没 ④中国战败,被迫签订《马关条约》 |
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