九年级同学以“大河流域的上古文明”为主题进行探究性学习,他们探究的内容应该包括
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九年级同学以“大河流域的上古文明”为主题进行探究性学习,他们探究的内容应该包括 ①古埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古印度文明 ④古希腊罗马文明 |
答案
B |
解析
试题分析:本题考查的是大河流域的文明古国。发源于大河流域的文明有:古埃及文明——发源于尼罗河流域;古巴比伦文明——发源于两河流域;古印度文明——发源于印度河、恒河流域;古代中国文明——发源于黄河流域。而古希腊罗马文明属于海洋文明,D排除。 |
举一反三
如果要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况,你认为应选取的素材是A.金字塔 | B.种姓制度 | C.《荷马史诗》 | D.《汉谟拉比法典》 |
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世界文明古国埃及、巴比伦、印度和中国兴起的共同原因是 A.交通便利,适宜发展工商业 | B.地处大河流域,适宜农耕 | C.城邦国家民主政治发展充分 | D.长期发动大规模军事远征 |
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中国网络电视台2012年10月12日报道:哈夫拉金字塔重新开放。如果我们想实地参观该景观,该去的文明区域是( )A.尼罗河流域 | B.两河流域 | C.印度河流域 | D.黄河流域 |
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这里是个等级相当森严的社会,其种姓制度将人从高到低分成婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。“这里”是指( ) |
货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,同时精美的图案上也蕴藏着丰富的文化。如图这张精美的纸币应是
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