（12分）阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。教科书

题型：不详难度：来源：

（12分）阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。

教科书目录节选 （人教版）		历史材料	探究活动
九年级上册		材料一 大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》） 材料二 到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。 ——《美国史》 材料三 冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。 ——《战争与世界 经济重心的转移》	（1）1492年，航海家①到达美洲。新航路开辟以后，欧洲②沿岸工商业繁荣起来。（2分） （2）电力的广泛使用，人类由③时代进入④时代。美国、⑤走在前列。（3分） （3）材料一、二体现的世界经济重心所在地由⑥转移到了⑦。⑧年爆发的第一次世界大战和1939年全面爆发的⑨，促成了这种变化。（4分） （4）据材料三，归纳二战后日本经济崛起的外部原因。（1分） （5）综上所述，从世界经济重心转入、离去的原因中，可以得到哪些正确的历史启示？（2分）
第10课	资本主义 时代的曙光
第14课	“蒸汽时代”的到来
第20 课	人类迈入 “电气时代”
第21课	第一次 世界大战
九年级下册
第三 单元	第二次 世界大战
第8课	美国经济 的发展
第9课	西欧和日本 经济的发展

 

答案

答案：（1）①哥伦布；②大西洋。（2分）
（2）③蒸汽；④电气，⑤德国。（3分）
（3）⑥欧洲；⑦美国；⑧1914；⑨第二次世界大战（二战）。（4分）
（4）美国的扶持（美国的军事采购）。（1分）
（5）启示：避免战争，维护和平；重视科技，发展经济。（2分）

解析

本题考查的学生对基础知识的考查，根据课本即可作答，涉及的内容包括新航路的开辟，工业革命和战后资本主义经济的发展，启示一问只要言之合理即可，本题难度不大，