世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史的标志是 ( )A.佛教的传播B.西欧封建社会的形成C.基督教的传播D.新航路的开
题型:不详难度:来源:
世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史的标志是 ( )A.佛教的传播 | B.西欧封建社会的形成 | C.基督教的传播 | D.新航路的开辟 |
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答案
D |
解析
试题分析:本题考察对新航路开辟影响的理解,新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态,通过新航路的开辟,人们之间的交往密切了,世界各大洲之间也有了联系,世界各地的商品在欧洲市场上都能买到,所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”,同时期的文艺复兴运动被称为“人被发现的时代”,根据所学知识可知,正确答案是D。 点评:本题难度适中,考察学生对历史问题的理解能力,理解能力是学习历史必须具备的一种能力,依赖平时对知识的积累和对问题的分析,新航路的开辟是考试命题的重点,同时期的文艺复兴运动也非常重要,同学们要特别注意它们之间的联系和出现的背景,通过学习其原因,背景,代表人物和代表作,意义和影响找出它们之间的异同。 |
举一反三
新航路的开辟,打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,改变了人类历史发展的进程。阅读材料,回答问题。(7分) 材料一: 新航路开辟示意图
材料二:“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。” ——哥伦布 (1)写出材料一“新航路开辟示意图”中A、C两条航线的开辟者。(2分) A:_________________ C:_________________ (2)材料二中哥伦布这句话反映出欧洲人开辟新航路的直接目的是什么?(1分) 而当时导致许多欧洲人冒险探寻通往东方的新航路的根本原因又是什么?(1分) 材料三:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”、 “向哥伦布致敬”两行大字。而2007年10月拉美各地印第安人却游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,要求世界重新评价哥伦布。 (3)材料三表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲人印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致出现不同观点的原因(2分) 材料四:“好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚,连大西洋中时隐时显的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人,不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。” ——冯骥才《献给命运的紫罗兰》 (4)从“地球村”的角度,简述新航路的开辟对当时世界面貌产生了怎样的影响?(1分) |
下图人物所拿地图中的这块大陆的发现与哪一位航海家有关
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人是万物的精灵,人是世界的主宰。14-16世纪,发现“人”,使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来的历史事件是A.工业革命 | B.资产阶级革命 | C.文艺复兴 | D.新航路开辟 |
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阅读下列材料,回答有关问题。 (20分) 材料一 新航路的开辟(图1) 材料二 郑和下西洋(图2)
(1)根据图1,结合所学知识分析新航路开辟的目的是什么?(2分) (2)请指出图1中①、②、③字母分别代表哪位航海家的航海路线?列出完成①航线先后经过了哪些海洋?(8分) 路线:① ② ③ 海洋: (3)如何认识新航路开辟的影响?(6分) (4)图2与图1比较,郑和下西洋早于新航路开辟,郑和下西洋和新航路开辟之间有哪些不同? (至少列举两点,4分) |
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