我国通过科举考试选拔人才的制度开始和结束的朝代分别是[ ]A．隋朝、清朝B．唐朝、明朝C．隋朝、北洋军阀统治时期D．唐朝、北洋军阀统治时期

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我国通过科举考试选拔人才的制度开始和结束的朝代分别是[ ]
A．隋朝、清朝
B．唐朝、明朝
C．隋朝、北洋军阀统治时期
D．唐朝、北洋军阀统治时期

答案

举一反三

我国明清时期的教育制度下，学校编写教材的依据是[ ]
A．三纲五常
B．四书五经
C．《奏定学堂章程》
D．教学大纲

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清政府拟定的《奏定学堂章程》，其局限性主要在[ ]
A．规定儿童七岁才入学，没有认识到学龄前教育的重要性
B．建立起包括初等、中等、高等三个学程的体制
C．课程设置方面经学占的比重大，培养目标还是立足于做官和升学
D．从课程设置看，新学制下的教育内容中没有涉及职业教育

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1905年，清政府宣布的近代中国教育史上的一件大事是[ ]
A．实施近代中国第一个学制
B．停止科举考试
C．修改晚清新学制
D．开办京师大学堂

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新式教育的开端
1．原因：学校以四书五经为教材，国家通过____选拔人才，越来越不适应近代中国的需要。
2．过程：
（1）新式学堂：____________时期创办。
（2）京师大学堂：①时期：创办于________时期。②地位：中国近代第一所国家建立的____________。③意义：表明近代中国____________迈出了重要一步。
3．《奏定学堂章程》：
（1）背景：科举制仍存在，国家得不到急需的外交、军事、科技等人才。
（2）影响：建立起包括__________、________、_________三个学程的新式教育体制。
（3）废科举制：_________年，废除沿用了______年的科举制度。

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《范进中举》一文通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。科学制度从产生到终结，前后延续了 [ ]
A．两千多年
B．一千五百多年
C．一千三百多年
D．一千多年

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