某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是 A．亚非奴隶制文明B．欧洲奴隶制文明C．亚洲封建国家D．
题型：不详难度：来源：
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是 | A．亚非奴隶制文明 | B．欧洲奴隶制文明 | | C．亚洲封建国家 | D．欧洲封建国家 |
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答案
| D |
解析
试题分析：题干中提到的“采邑分封制、丕平献土、城市自治”等信息都是关于欧洲封建国家的史实，故选D。 |
举一反三
| 8世纪中期，罗马教会获得了意大利中部一大片地区，从而奠定了教皇国的基础。罗马教会获得的这片土地是通过 |
改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，而把土地有条件地分封给贵族的统治者是 | A．矮子丕平 | B．查理·马特 | | C．汉谟拉比 | D．伯利克里 |
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10世纪以后，西欧城市重新兴起的意义在于 | A．城市是工商业者的聚集地 | | B．城市是相对自主的共同体 | | C．形成了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 | | D．加速了拜占庭帝国的灭亡 |
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西欧城市重新兴起的意义在于| A．推动了西欧封建社会的发展、教会和世俗封建主势力得到空前的加强 | | B．封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削 | | C．形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 | | D．提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心 |
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