从人类文明的出现到15世纪，文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是ABCD
题型：安徽省期末题难度：来源：
 A |  B |  C |  D |
| C | |||
| 它是欧洲人撰写的第一部详尽描绘中国历史、文化和艺术的书籍，它为欧洲人展示了全新的知识领域和视野，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。它是 | |||
| [ ] | |||
| A．《马可·波罗行纪》 B．《天方夜谭》 C．《俄底浦斯王》 D．《汉谟拉比法典》 | |||
| 某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来： 板块一：搜集材料 下列是小刚搜集的两则材料： 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 材料二 下图 | |||
 | |||
| （1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？板块二：分析资料。 ________________________________________________________ （2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？ ________________________________________________________ （3）请你谈谈你搜集的资料？并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？板块三：提高认识。 ________________________________________________________ （4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。 ________________________________________________________ （5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。 ________________________________________________________ | |||
| 阅读下列材料后回答： 材料一：13世纪晚期，一位意大利商人在中国生活多年，回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大的反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。 | |||
| ——改编自华师大课标教材《世界历史》九年级（上） | |||
| 材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。…… | |||
| ——摘自华师大课标教材《世界历史》九年级（上） | |||
| （1）材料一中提及的意大利商人是谁？ “世界奇观之书”具体指的是什么书？ ________________________________________________________ （2）文明冲撞与融合的方式多种多样，根据材料一、材料二请你分别分别归纳古代文明交往的形式。 ________________________________________________________ （3）举出古代中国和世界、古代世界各民族各地区之间和平交往的三例重要史实（不得与所给材料重复），试选其中一例谈谈它的影响。 ________________________________________________________ | |||
| 小明参加开心辞典的答问。主持人问：曾经有一本游记，它向西欧上层社会展现了瑰丽迷人的东方文明，还大大开阔了欧洲人的地理视野，请问这本游记的名字。小明请求场内观众的援助，你认为应该是 | |||
| [ ] | |||
| A．《俆霞客游记》 B．《汉谟拉比法典》 C．《马可·波罗行纪》 D．〈荷马史诗〉 |
文明的传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其它三项明显不同