历史课上,九(1)班同学举行“我最崇拜的发明家”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下:发明家爱迪生史蒂芬孙卡尔·本茨

历史课上,九(1)班同学举行“我最崇拜的发明家”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下:发明家爱迪生史蒂芬孙卡尔·本茨

题型:不详难度:来源:
历史课上,九(1)班同学举行“我最崇拜的发明家”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下:
发明家
爱迪生
史蒂芬孙
卡尔·本茨
瓦特
得票数
18
14
10
8
第二次工业革命中的发明家在本次评选中总得票数是多少?
A.12票             B.22票            
C.28票             D.32票
答案
C
解析

试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命成果的准确识记,题干所问,其实就是要求学生找出表格中第二次工业革命的发明家,依据已学知识可知爱迪生,是第二次工业革命时期,被称为“发明大王”,1879年研制成功碳丝灯泡,史蒂芬孙是第一次工业革命中,于1814年,英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车, 1886年1月29日,第二次工业革命中的卡尔本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权”,被后人誉为“汽车之父”。瓦特是第一次工业革命中改良蒸汽机,据此爱迪生与卡尔本茨的得票数加在一起就是28票,故选C。
举一反三
马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加,工场手工业再也不能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这主要表明
A.市场扩大是工业革命的直接原因
B.蒸汽机的发明是工业革命开始的标志
C.工场手工业是资本主义发展的一个阶段
D.蒸汽和机器是工业革命的起因

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有人认为,中国资本主义是头脚倒立、逆向发展的。是先器物、再制度、后思想。而英、法等国资本主义产生的过程是先思想、再制度、后器物。材料中所述的英法等资本主义发展的“后器物”阶段应开始于
A.文艺复兴B.新航路开辟
C.第一次工业革命D.第二次工业革命

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世界博览会是展示世界文明成果的盛会,科技与创新推动了历史的前进。根据所学知识回答下列问题。(6分)
(1)1851年5月,英国伦敦水晶宫展览会首次成功的向世界人民展示了工业革命时代的辉煌成就。被称为工业革命“灵魂式的发明”是什么?他把人类带入什么时代?
(2)如果请你设计主题为“第二次工业革命成就展”的黑板报,你会重点介绍那两个国家极其重要的发明创造?
(3)请你举例说明第三次科技革命对我们的学习生活产生的影响?
(4)科技改善了我们的生活,但也带来很多负面影响,这说明了什么道理?
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19世纪中期,世界历史发展的大趋势是
A.为资本主义发展扫清道路B.反对殖民扩张
C.创立科学的社会主义革命理论D.进行社会主义革命

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工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命,它们的共同点是
A.从发明和使用机器开始B.使人类进入电气时代
C.生物工程出现重大突破D.促进了经济的发展

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