确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组A

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确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组

A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命

B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新

C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战

D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新

答案

解析

试题分析：本题考查的是资产阶级统治加强的内容。伴随着英法美早期资产阶级革命的胜利和工业革命的进行，资本主义制度在世界逐步确立，19世纪后半期，美国通过南北战争，废除了奴隶制度，维护了国家统一，促进了美国资本主义进一步发展；1861年改革，加快了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路；日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。故答案为D

举一反三

林肯说：“废除奴隶制时我义不容辞的责任”，下列文献涉及这一“责任”的是（）

A．《权利法案》	B．《独立宣言》
C．《人权宣言》	D．《解放黑人奴隶宣言》

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2014年3月3日，美国总统奥巴马再次指责俄罗斯入侵乌克兰，警告说俄罗斯若一意孤行，必将为此付出代价。美俄关系再一次引起世人的关注，请结合所学的历史知识来探究美俄关系。
【排除障碍】
（1）19世纪中期，美、俄在发展经济中都遇到了严重的社会问题，请填写下列表格。

国家	障碍	革命或改革	人物	共同作用
美国	黑人奴隶制		林肯
俄国		1861年改革

【制度创新】
俄国和美国都注意对各自国家的社会制度进行调整和创新，请阅读材料，回答问题：
材料一：苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
（2）你认为俄国“能够拄着拐杖走动了”的原因是什么？
材料二：1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。
——以上材料均摘编自大国崛起
（3）为了挽救材料中所说美国经济的危局，美国进行了历史上最大规模的一次政府干预经济的行动，这个行动在历史上被称为什么？它的中心措施是什么？
【美苏争霸】
材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！
——新课程网
（4）据材料三，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？由此形成了怎样的世界格局？这一格局结束的标志是什么？
【学以致用】
（5）中国和美、俄一样也是世界大国，结合所学知识，你认为应如何处理国际关系？

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帕尔默在《现代世界史》中说：那场战争本来可能把一个国家“变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家”。这段材料是对下列哪一历史事件影响的评述？

A．英国资产阶级革命	B．美国独立战争
C．拿破仑战争	D．美国南北战争

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有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争（）

A．维护了美国的统一

B．废除了黑人奴隶制度

C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求

D．林肯总统被刺杀

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题图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是

A．《独立宣言》	B．《人权宣言》
C．《宅地法》	D．《解放黑人奴隶宣言》

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