下列***中,反对殖民统治、争取民族独立的是①克伦威尔    ②华盛顿    ③拿破仑    ④玻利瓦尔    ⑤林肯A.②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②

下列***中,反对殖民统治、争取民族独立的是①克伦威尔    ②华盛顿    ③拿破仑    ④玻利瓦尔    ⑤林肯A.②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②

题型:不详难度:来源:
下列***中,反对殖民统治、争取民族独立的是
①克伦威尔    ②华盛顿    ③拿破仑    ④玻利瓦尔    ⑤林肯
A.②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②

答案
A
解析

试题分析:本题考察学生对反对殖民统治,争取民族独立***物的认识,这是一个组合型选择题,解答组合型选择题的最好办法就是用排除法,具体做法是从给的①②③④中找出一个或几个不符合题意的直接排除,一般经过一次到两次排除就能得出正确答案,从该题来看,题意是要把“反对殖民统治、争取民族独立”的人物组合在一起,只要从中找出不属于反对殖民统治,争取民族独立的人物并排除就好了,①克伦威尔是英国资产阶级革命 的人物,不存在反对殖民统治的内容所以排除,这样就把A,D项排除,剩下B,C,项 ②华盛顿肯定是符合题意的,他领导了美国独立战争,推翻了英国殖民统治,④玻利瓦尔 反对的是西班牙的殖民统治,争取的是民族独立,④林肯领导的是美国内战,所以②④对,选A。
点评:本题难度较小,考察学生对历史人物的认识能力,本题是对①克伦威尔②华盛顿 ③玻利瓦尔④林肯几个历史人物的分析比较,此题首先要弄清楚这几个历史人物中那些是反对殖民统治的,然后在分析比较就能得出答案,另外对于组合型选择题的解法和技巧要多训练,孰能生巧。
举一反三
阅读下列材料:
材料一:日本和美国历史年代尺
日本:—︱———————︱—————————︱———︱————︱———
1868年         1894年             1931年  1937年   1945年
美国:—————︱———————————︱————————︱—————
1776年                  1861年            1933年
材料二:二战后,战败的日本充分利用各种有利因素,使经济迅速恢复发展。经过近30年的努力,日本成为仅次于美国的世界经济大国。
材料三:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近于头号强国英国;在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建设。以二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。
请回答:
(1)材料一年代尺中,1868年日本和1776年美国分别发生了什么重大事件?(2分)
(2)结合材料一和材料二,请说出日本在19世纪末发动了什么侵华战争?二战后日本经济发展的特点是什么?(2分)
(3)结合材料一和材料三,19世纪60年代美国是如何解决“国内的统一和制度问题”的?20世纪20年代,美国“主导国际体系”的重大事件是什么?(2分)
(4)据材料和所学知识分析美日两国在20世纪30年代面对国内危机时分别选择了什么发展道路?(2分)
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有评论称,若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运,就不会有今天的奥巴马。1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是
A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》

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1866年,身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信,信中他们交流了美俄两国的变化。这些变化正确的是:
①俄国的农奴获得了人身自由  ②美国依然保存着黑奴制度
③俄国的农奴可以无偿获得土地 ④美国联邦军队中可以看到黑人的身影
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④

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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态,如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。                              ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……               ——摘自杰里·齐格勒《新全球史》(第三版)下
材料三  1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”1861年他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。
(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。(不得照抄原文)(3分)
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?(2分)
(3)材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主义的发展扫清什么障碍?(2分)
(4)土地是人类社会最早、最基本的生产资料,19世纪60年代,美国、日本、俄国三国发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧的土地制度,产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别什么?(3分)
(5)综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。(1分)
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在资产阶级革命中,有一部宪法根据三权分立的原则把国家的权力分为立法、司法和行政三部分,这部宪法是( )
A.《拿破仑法典》B.《解放黑人奴隶宣言》C.《商法典》D.《1787年宪法》

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