反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料,回答问题。(10分)(一)20世纪以来,世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷

反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料,回答问题。(10分)(一)20世纪以来,世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷

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反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料,回答问题。(10分)
(一)20世纪以来,世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”。
材料一:如图:

较量中的两大军事集团
上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。请你写出以德国为核心的军事集团名称。(1分) 。
材料二:

(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约,以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么?(1分)
材料三:l942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,共同签署了……,保证将用自己全部的人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。——教材《世界历史》(下册)
(3)请写出材料中签署的历史文献的名称。(1分)
材料四:运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。
第一、二次世界大战情况统计表
 
参战国(个)
卷入人口
(亿)
参战人员
(亿)
伤亡人员
(亿)
直接经济损失
(亿美元)
第一次世界大战
30多
15
0.7
0.3
1805
第二次世界大战
60多
20
1.1
1.9
40000
(4)从上表中我们可以分析得出什么结论?(1分)
材料五: “冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动,包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理战争等。
——岳麓版普通高中历史《必修(Ⅰ)政治文明历程》
(5)美苏“冷战”开始的标志是什么?(1分)
(二)和平与发展是当今世界的主题,但叙利亚问题,朝鲜半岛局势,中国钓鱼岛问题,乌克兰冲突等现象表明,威胁和平的因素依然存在,人们还需为之进行不懈的努力,人类才能实现和平发展。
材料六:1991年12月,俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《阿拉木图宣言》,正式宣告结成独立国家联合体。“独联体”只是独立国家间的协调联合组织,不具有国家联盟国家的性质。
(6)材料六反映的历史事件对世界格局产生了什么影响?(1分)
材料七:2013年4月28日,日本首相安倍晋三又公开否认侵略历史,并称参拜靖国神社“理所应当”,明确表示允许内阁成员参拜。安倍与日本右翼政客的言行,引起相关国家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。
材料八:至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去,不再出尔反尔,才能走出僵局,开辟未来。——外交部长王毅回答有关“如何走出中日关系僵局”问题时如是说
(7)根据材料分析中日关系走出僵局的前提是什么?(1分)
(8)综合上述材料及所学知识,我们处理国与国之间关系的基本原则是什么?(1分)
答案

(1)三国同盟或同盟国;1分
(2)弱国无外交(言之有理即可);1分
(3)《联合国家宣言》(不能写成联合国宣言);1分
(4)战争给人类社会带来了巨大灾难等等(言之有理即可);1分
(5)杜鲁门主义;1分
(6)雅尔塔体系结束或两极格局结束(写成多极化也行);1分
(7)认真清算过去或认真反省历史等(言之有理即可)1分
(8)和平共处五项原则;1分
解析

试题分析:(1)本题考查的是一战前欧洲形成的两大军事对抗集团,一战前德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟,英国、法国、俄国组成了三国协约,两大军事集团疯狂扩军备战,最终导致了一战的爆发,因此,一战前以德国为核心的军事集团是三国同盟。
(2)本题考查的是一战后的世界政治格局凡尔赛——华盛顿体系的相关知识,而这一体系的形成得益于两大国际会议:巴黎和会和华盛顿会议,这两次会议都严重损害了中国的利益,侵犯了中国的合法权益,这让我们认识到:弱国无外交。
(3)通过材料中“l942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议”我们可判断出这次会议是26国华盛顿会议,在这次会议上签署了《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟的建立,成为二战胜利的根本原因。
(4)本题是一个表格材料题,通过分析表格,两次世界大战无论是卷入的国家数目、还是人员伤亡、直接经济损失,都呈现上升的趋势,因此我们可以得出结论:战争给人类社会带来了巨大灾难、战争威胁着世界和平与安全,战争造成了重大的人员伤亡等。
(5)本题考查的是美苏“冷战”开始的标志,1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系的破裂,美苏冷战的开始。美苏冷战的实质是两种社会制度之间的竞争,美苏之间彼此势均力敌,避免了新的世界大战的爆发,因此本题的答案是:杜鲁门主义的出台。
(6)通过阅读材料,我们可判断出材料六所反映出的事件是:1991年苏联解体。苏联解体对世界格局的影响是,标志着美苏冷战结束,标志着两级格局结束,标志着美苏争霸结束。整个世界暂时形成一超多强的局面,世界政治格局开始向着多极化方向发展。
(7)本题考查的是中日关系,是一个开放性的问题,通过阅读材料中的关键句“只有认真清算过去,不再出尔反尔,才能走出僵局,开辟未来”,我们可判断出中日关系走出僵局的前提是正视历史、反思历史、以史为鉴,因此本题的答案是:认真清算过去或认真反省历史等。
(8)本题考查的是我国外交方面的基础知识,1953年,***在同印度就西藏问题谈判时,首次提出和平共处五项原则,后来和平共处五项原则,发展成为处理国与国之间关系的基本原则,这极大地提升了我国的国际形象,因此本题的答案是:和平共处五项原则。
举一反三
小华围绕“两次世界大战”整理了一段学习笔记,其中与史实不符的是 (    )
A.都是德国挑起的战争B.两次战争都是正义与邪恶的较量
C.斯大林格勒战役是二战的转折点D.两次战争都是规模空前的浩劫

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19世纪来,帝国主义国家之间矛盾激化,德国外交大臣皮洛夫说;“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求
A.尊重自己的权利B.遵守世界秩序
C.重新分割世界D.建立军事基地

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“明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育。考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,重点普及小学教育,搞好师范教育。”上述内容由下列哪一国家政府实施:
A.美国B.俄国
C.中国D.日本

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20世纪上半期,战争与发展并存,在大战的间隙,不同国家选择了不同的发展道路和模式,为后期世界发展提供了借鉴。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:进入20世纪以后,人类社会在战争与和平问题上面临着选择……20世纪初,一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。
——《历史选修3——20世纪的战争与和平》人民教育出版社
材料二:
苏俄(联)粮食产量变化曲线    

苏俄(联)工业发展数据表

(数据来源:王斯德《世界现代史参考资料》)
材料三:1929—1933年美、德、英、法、日等国的工业生产分别下降情况表
美国
德国
英国
法国
日本
46.2%
40.6%
28.4%
16.5%
8.4%
(数据来源:《世界近现代史(下册)》人民教育出版社出版)
材料四:每一个【签字国】政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源,不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
请回答:
(1)结合材料一,写出20世纪初,在欧洲爆发的空前规模的大战的名称。指出战后构建了怎样的世界格局?(2分)
(2)根据苏俄(联)粮食产量变化曲线,指出1921年—1925年粮食生产变化的趋势。说明导致这种变化的原因。结合所学知识,列举推动1928—1937年苏联工业生产变化的措施。(3分)
(3)材料三中现象出现的原因是什么?写出美国和德国分别采取了什么应对措施?分别说明美、德措施产生的世界影响。(5分)
(4)材料四文件的签署,标志着哪一国际组织的建立?该组织的建立产生了怎样的影响?(2分)
(5)综合上述材料,谈谈你从中得到了怎样的启示。(1分)
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有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期,日本面对西方挑战作出的“反应”是
A.实行大化改新B.废除农奴制
C.偷袭珍珠港D.实行明治维新

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