南北战争后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是[ ]A.蒸汽机车的发明B.蒸汽轮船的
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南北战争后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是 |
[ ] |
A.蒸汽机车的发明 B.蒸汽轮船的制造 C.飞机的成功试飞 D.无线电报的问世 |
答案
C |
举一反三
读图,回答问题。 |
史蒂芬孙发明的火车 | 伦敦第一辆电车通车仪式 | 科技发明深刻影响人类生活。第二次工业革命时期德国人本茨设计并制造的交通工具是 | [ ] | A
B
C
D
| 两次工业革命的兴起,人类社会的发展日新月异。请回答下列相关问题。 (1)第一次工业革命的重要发明是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)第二次工业革命的核心是什么?人类社会从此跨进了什么时代? ___________________________________________________________________________________________ (3)两次工业革命给我们的生活带来了哪些便利? ___________________________________________________________________________________________ | |
德国人卡尔·本茨发明了下图所示的交通工具,该交通工具使用的动力是 | | [ ] | A.人力 B.蒸汽机 C.内燃机 D.电动机 | 我们身边的一切事物,都经历了发生、发展、演变的过程。根据提示,完成下列活动案例。 活动案例:交通运输方式的演进 步骤一:追根溯源 古代交通进步是人类文明曙光初现的重要标志。古史传说称“黄帝造车,故号轩辕氏”,这是黄帝被尊为中华民族人文始祖的一个重要原因; …… 步骤二:交通进步 1764——1790年,瓦特完成对①的改进,推动了社会的发展; 1825年,②驾驶“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车,并获得成功; 1885年,卡尔·本茨成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的③。 1903年,莱特兄弟成功的制造出人类历史上第一架飞机,取名“飞行者1号”; 1909年④全线建成通车,这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线,为中国工程界赢得了荣誉; …… 步骤三:感同身受 小李的感受:交通进步促进社会发展,社会发展又带动交通发达。 你的感受:⑤ (不得照抄上述感受) …… 历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。通过这次活动,逐步感知交通运输方式的演进对人类社会发展的重大贡献。 |
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