20世纪50—70年代的日本和当前的中国在经济发展方面存在许多共同经历,下列说法不正确的是A.两国都善于学习他国的长处B.都得到大国的扶持C.都意识到科教对经济
题型:不详难度:来源:
20世纪50—70年代的日本和当前的中国在经济发展方面存在许多共同经历,下列说法不正确的是A.两国都善于学习他国的长处 | B.都得到大国的扶持 | C.都意识到科教对经济发展的重要性 | D.都重视对外贸易 |
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答案
B |
解析
试题分析:本题考察学生对中国和日本经济发展的认识,根据所学知识,战后日本由于美国的经济援助和自身的发展,到20世纪50年代的近20年间,日本经济快速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国,在很多方面都名列前茅,经济势力的增长,对美国构成了挑战。A,B,D三项式两国经济发展的共同点,本题选B。 点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和理解能力,20世纪50-70年代随着中国和日本的经济的发展,改变了世界力量的对比,它们开始谋求政治大国的地位,对美国的霸权地位提出了挑战,当今世界五大经济力量中心,中国和日本就占了两个,世界政治经济向着多极化方向发展。 |
举一反三
下图为漫画家华君武先生在1947年创作的时事漫画,该漫画旨在说明
A.美苏冷战开始,世界局势紧张 | B.美国援助西欧,欧洲和平发展 | C.欧洲经济复苏,政治受控美国 | D.两极对峙形成,共产主义被遏 |
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从1948年到1950年,欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”是A.门户开放政策 | B.冷战政策 | C.杜鲁门主义 | D.马歇尔计划 |
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根据图片和材料,回答问题。(7分) 图一:凡尔登战役战壕的枯骨 图二:不平衡的跷跷板
材料: 赫鲁晓夫对美国记者说:我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争,那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。 (1)图一中的战役出现在哪一次战争过程中?(1分)战后的世界形成了怎样的世界格局?(1分) (2)材料中赫鲁晓夫的话反映了当时出现了怎样的世界格局?(1分)这种世界格局被打破的标志是什么?(1分) (3)请指出上图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局?(1分) (4)综合以上内容,你认为导致世界格局变化的决定性因素是什么?(1分)中国应怎样做才能占据有利地位?(1分) |
在国际上,发展问题有时也被称为南北问题。“南”实际上就是指A.非洲国家 | B.南半球国家 | C.发达国家 | D.发展中国家 |
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当今世界的两大主题是A.和平与动荡 | B.合作与发展 | C.对话与合作 | D.和平与发展 |
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