阅读下列材料: 材料一: 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到长勒提尔,见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求
题型:河南省期末题难度:来源:
阅读下列材料: 材料一: 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到长勒提尔,见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得得以成功,我征服该岛,并使它的居民纳贡。 |
——摘自哥伦布日记 |
材料二:当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水,有人给我们送来食物。有一个来人坐船前来……许多人都来了,包括妇女在内,每人都带来东西。 |
——摘自哥伦布日记 |
(1)请你指出材料一中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误,并加以改正。 |
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(2)请从材料中一中找出反映哥伦布航海活动目的的语句,并把它写出来。 |
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(3)材料二反映出当地居民对哥伦布一行人是什么的态度?联系新航路开辟的目的,设想一下当地居民 |
的将来命运。 |
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(4) 结合所学知识和材料一、二内容,评价新航路开辟的历史作用和影响(提示:从积极影响和消极 |
影响两方面评价) |
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答案
(1)错误是“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿”,应改为“我在1492年发现美洲大陆以及大批岛 |
屿”。 |
(2)“在我所发现的土地上建立殖民地”,“ 使它的居民纳贡”。 (3)如热烈欢迎、热情款待等。哥伦布一行人航海的目的是为了掠夺财富,进行殖民侵略和扩张,当地 |
居民将来的命运要么被迫劳作奴役,要么因反抗而被殖民者屠杀。(意思对即可) (4)积极影响:A、新航路的开辟拓展了人们的眼界,加强了各大陆之问的联系,拓宽了人类活动的空 |
间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。B、极大地促进了欧洲资本主义经济 |
发展。或开始大量倾销本国的工业产品,实现了资本的原始积累,为今后欧洲的现代化奠定了坚实的 |
基础。 (写出其中两点中任一点即可,鼓励学生在意思不变的前提下作具有个性化的表述) 消极影响:A、随着新航路的开辟,一场持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略也从此开始。 B、随着新航路的开辟,也刺激了西欧人对东方财产的贪欲。掀起了西欧殖民掠夺狂潮。 C、新航路的开辟,给西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,是欧洲殖民活动的开端(写出其中三点中任 |
一点即可,鼓励学生在意思不变的前提下作具有个性化的表述) |
举一反三
14—16世纪被称为发现人的时代,它指的是 |
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A.发现印第安人 B.发现黑人 C.文艺复兴 D.新航路的开辟 |
新航路开辟过程中到达过亚洲的航海家是 ①迪亚士 ②达伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦 |
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A、①② B、②③ C、②④ D、①④ |
密切了世界各大陆之间的联系,使世界逐渐连结为一体的事件是 |
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A.尼德兰革命 B.新航路的开辟 C.英国资产阶级革命 D.工业革命 |
“16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧——经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中的“新大国”是指 |
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A.西班牙 B.葡萄牙 C.法国 D.英国 |
九(1)班同学学完《新航路的开辟》一节内容后,举办了一次“跨越时空,追访历史新闻”的活动。下面是小明同学采访远航归来的“哥伦布”的一段对话,其中有知识错误的一项是 小明:“哥伦布,你真是太棒了!你不是要到东方去吗?可你怎么(A)向西航行呢?” 哥伦布:“因为(B)地球是圆的呀,我向西航行同样能够到达东方。” 小明:“你的船队得到谁的支持呢?” 哥伦布:“(C)西班牙王室。” 小明:“此次航行你有何收获?” 哥伦布:“(D)我发现了一块新大陆,我到达了印度。” |
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A、A B、B C、C D、D |
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