孝文帝的汉化政策措施包括(   )①用汉姓       ②穿汉服        ③说汉话       ④与汉人通婚A.①②③B.①②④C.①②③④D.③④

孝文帝的汉化政策措施包括(   )①用汉姓       ②穿汉服        ③说汉话       ④与汉人通婚A.①②③B.①②④C.①②③④D.③④

题型:不详难度:来源:
孝文帝的汉化政策措施包括(   )
①用汉姓       ②穿汉服        ③说汉话       ④与汉人通婚
A.①②③B.①②④C.①②③④D.③④

答案
C
解析

试题分析:本题考察学生对北魏孝文帝改革的内容的史记能力,北魏孝文帝迁都之前,进行了改革,主要措施包括:在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语,官员和家属穿汉族服饰,将鲜卑族的姓氏改为汉姓,鼓励鲜卑族与汉族通婚等汉化政策,根据所学知识,本题选A。
点评:本题难度较小,考察学生对基础知识的识记能力,北魏孝文帝改革的原因,改革措施和意义影响要重点掌握,北魏孝文帝的改革是教材中的基础知识,教材对孝文帝的改革措施叙述的非常清楚,学生根据课本就能解答,属于送分题。
举一反三
阅读下列材料:(10分)
材料一:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物元也;宜改姓元氏。谓功臣旧族自代(按:代郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”
————《资治通鉴》
材料二:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
————《魏书》
请回答:
(1)材料中的魏主指谁?(1分)
(2)材料一的诏令提出了什么改革?(1分)
(3)材料二中魏主决定将都城迁到哪里?(1分)
(4)结合所学知识,你认为迁都的原因是什么?(2分)
(5)除上述内容外,魏主还有哪些改革措施?(3分)
(6)魏主的这些改革起到了什么作用?(2分)
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北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是
A.受到北方其他民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的势力和影响
D.接受先进文化,巩固统治

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阅读下列材料(10分)
材料一 (孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。——《魏书》
材料二                  鲜卑姓氏改为汉姓表
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋

贺赖

丘穆陵

独孤

步六孤

贺楼

材料三 自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等。
请回答:
(1)孝文帝改革是在什么样背景下进行的?(2分)
(2)材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容?材料三与孝文帝改革哪一内容有关?(5分)
(3)为了学习和接受汉族的先进文化,孝文帝还采取了什么措施?(1分)
(4)孝文帝改革的意义如何?(2分)
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汇入潮流篇 (6分)
56个民族56枝花,56个民族是一家。我国是个多民族的大家庭,自古以来,中原王朝与少数民族在和平与战争中相互学习,相互交流,民族联系不断加强,最终形成一个大家庭!分析下列情境并结合所学知识回答问题。
北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉人的话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答:
(1)上述情境中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分)
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用?(1分)
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下列史实反映的共同主题是
①魏鲜卑族人学习汉族的先进文化
② 马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国
③玄奘前往天竺求取佛经精义
④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人
A.中外交往B.民族团结C.国家统一D.文化交融

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