(1)图中属于植物细胞的是______图,属于动物细胞的是______图.(2)①写出图中所示细胞各部分结构的名称:A.______ B.______ C
题型:不详难度:来源:
(1)图中属于植物细胞的是______图,属于动物细胞的是______图. (2)①写出图中所示细胞各部分结构的名称: A.______ B.______ C.______ D.______ E.______ F.______ ②切开番茄时,流出的红色汁液是______,它来自______(填字母). ③图中______(填字母)可以缓缓流动. ④对细胞起支持和保护作用的结构是______(填字母). |
答案
(1)由乙细胞图可知:B细胞膜,C细胞核,D细胞质;有甲图可知A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E叶绿体,F液泡,. 甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此甲图是植物细胞模式图,乙图是动物细胞模式图. (2)①有甲图可知A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E叶绿体,F液泡,. ②切开番茄时,流出的一些红色汁液主要来自番茄细胞液泡的细胞液. ③图中细胞质可以缓缓流动,加速与外界的物质交换. ④细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用. 故答案为:((1)甲,乙 (2).①细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡 ②细胞液; F ③D ④A |
举一反三
番茄,又名西红柿.其味鲜美可口,营养丰富,是夏令大众的水果型蔬菜.人类食品的六大营养素,它无一不有.番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素B和C,及钙、铁、磷等矿物质,尤其维生素PP的含量居蔬菜水果之首.据计算,每人每天吃上2、3个番茄便能满足一天对维生素和矿物质的需要. (1)右图是一个番茄果肉细胞结构图,能维持番茄细胞固定形态的结构是[______]______;番茄植物体即使生长在有毒害的环境中也不会死亡,其中起重要作用的细胞结构是[______]______. (2)农民伯伯“种下番茄种子,仍能长出小番茄”,决定该遗传现象的遗传物质的载体是______,并且上面有一些______,控制各种生命活动,保持子代和亲代的相似. (3)与动物细胞相比,番茄果肉中含有的能量转换器有______;番茄细胞区别于动物细胞的主要结构有______.(用数字序号表示) (4)一个完整的番茄是由多种组织构成的,请例举其中两种组织:______;因此我们吃下的整个番茄,从构成生物体的结构层次看应该属于______. (5)从上述看出,番茄的构成结构层次依次是______→个体,与动物体的构成层次相比较,缺少了______. |
如图为植物细胞结构示意图,据图回答问题: (1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[______]______. (2)能将光能转变为化学能的是[______]______;能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[______]______. (3)细胞的控制中心位于[______]______ 内,里面的染色体是由DNA和______ 两种物质组成的,都属于______ (有机物或无机物). (4)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中编号为[______]、[______]和A的三种结构. |
如图是植物细胞结构模式图,请回答:(括号内填序号、横线上填文字) (1)图中④是______,里面含有______物质. (2)切西瓜时,流出的汁水主要来自图中的[]______. (3)图中③是进行______作用的场所. (4)动物体和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是______. (5)为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞,实验课上我们通常要制作临时______(填切片、涂片或装片) (6)请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的.答:______. |
生物的细胞里没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式就是异养;如水稻______. |
图为植物细胞结构图,请据图回答问题: (1)可以控制物质进出的是[______]______. (2)[______]______是流动的,可以加速细胞与外界环境的______. (3)[______]______内含有遗传物质,能传递遗传信息. (4)进行光合作用的场所是[______]______. (5)动物细胞中同样具有的是[______]、[______]、[______]. (6)动物细胞中所不具有的是[______]______,[______]______、[______]______. |
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