在校园里,观察你最喜欢的一棵树,了解它的各个器官,并把它们描述出来。 观察的目的________________________________________
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在校园里,观察你最喜欢的一棵树,了解它的各个器官,并把它们描述出来。 |
观察的目的______________________________________________ 。 观察的顺序_________________________________________________ 。 使用的工具___________________________________________________。 描述(定性和定量描述相结合)______________________________。 |
答案
“略” |
举一反三
在调查校园的生物时,首先要确定 |
[ ] |
A.调查的方法和路线 B.调查的目的和对象 C.调查的时间和范围 D.调查的范围和方案 |
在调查校园的生物时,首先要确定调查的方法和路线。 |
[ ] |
调查时首先要明确_________和_________,制定合理的_________。调查的范围很大时,就要进行_________,调查过程中要如实_________。对调查的结果要进行_________和_________,有时要用数学方法进行_________。 |
下列关于调查的叙述中,错误的是 |
[ ] |
A.调查是科学探究常用的方法之一 B.调查时首先要明确调查目的和调查对象 C.调查过程中要如实记录 D.不论调查的范围有多大,都必须逐个调查 |
在调查我们身边的生物时,不可取的做法是 |
[ ] |
A.见到自己喜爱的植物,就把他们都采集起来 B.应注意安全,与组内同学一起行动 C.在调查时,应选择一条生物种类较多,环境有较多变化的路线 D.对自己喜欢的生物,应做好记录,这样会记得更加深刻 |
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