下图是某生态系统的示意图,请据图回答下列问题。 (1)该系统中的消费者有: 。(2)请写出图中所包含的食物链 ,在这条食物链中生物个
题型:不详难度:来源:
下图是某生态系统的示意图,请据图回答下列问题。
(1)该系统中的消费者有: 。 (2)请写出图中所包含的食物链 ,在这条食物链中生物个体数量最多的是 。 (3)若该图是一个实验区的草坪,为了防止鸟儿偷吃草籽,有人用网罩在草坪上,结果草的叶子几乎被虫子吃光了,试解释萆叶被虫子吃光的原因 。 |
答案
(1)虫、鸟 (2)草→虫→鸟 草 (3)切断了正常的食物链,使虫子失去天敌而大量繁殖(意思相近均可得分) |
解析
试题分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环. (2)生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终止,箭头方向指向捕食者.此生态系统中有一条食物链:草→虫→鸟,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,营养级越高,能量越少;营养级越低,能量越多,所以在这条食物链中生物个体数量最多的是草。 (3)在牧草留种区上,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫;存在:草→鸟,草→昆虫→食虫鸟的食物链,草地被网子罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,从而破坏了食物链,所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光. |
举一反三
下图是关于生态系统中物质循环的结构简图,请据图回答下列问题。
(1)图中的“甲、乙、丙”分别代表 。 A.甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者 B.甲代表生产者,乙代表分解者,丙代表消费者 C.甲代表分解者,乙代表消费者,丙代表生产者 (2)无机环境中的二氧化碳是通过甲的 进入生物体的。 (3)生物体的 和 两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。 (4)组成生物体的物质在生物与无机环境之间的 就是生态系统的物质循环。 (5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃 食物。 A.甲B.乙C.丙D.丁 |
红河湿地是滕州市对微山湖进行改造形成的,湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物.水中鱼虾大量繁殖,引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息.湿地上上长满奇花异草,水杉、香樟、垂柳等珍贵树种遮天蔽日,野生小动物和各种昆虫、田鼠、野鸡、野兔、黄鼠狼、花斑蛇等形成较为复杂的食物网.请根据以上资料回答有关问题: (1)流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物通过 固定的. (2)在该生态系统中,未被提及的生物成分是 . (3)请写一条最长的湖中水生生物的食物链 . (4)由于该湿地内陆地面积有限,没有放养大型动物,从生态学角度看是为了 ;但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏,原因是生态系统具有 . (5)在草→田鼠→花斑蛇这条食物链中,花斑蛇要获得100J的能量,至少需要草 J,能量流动的特点 。 |
阅读下面资料,分析回答:(8分) 牙买加盛产甘蔗,但鼠害严重。为了控制老鼠,人们引进了鼠类的天敌——獴(一种肉食哺乳动物)。之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同时也大量捕食鸟类,导致甘蔗甲虫惊人地增多起来,对甘蔗造成同样严重的危害。 (1)从生态系统的成分分析,甘蔗属于______者,其通过_____作用合成有机物;獴属于_____者。 (2)该生态系统的能量最终来源于______,能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):_____。 (3)这个事例说明:生态系统的______能力是有限的,人类的生产活动必须遵循生态规律,否则,将导致______遭受破坏。 |
百色范围内没有的生态系统是A.森林生态系统 | B.淡水生态系统 | C.沙漠生态系统 | D.农田生态系统 |
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下图为生态系统结构简图,请回答:
(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的_________部分,图中生产者是___________。 (2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: ________________________________。 (3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_________________________________。 (4)生态系统中的物质和能量就是沿着_______________和食物网流动的。 |
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