下图是某营养元素循环简图，下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物?( )A．分解者、消费者、生产者B．消费者、分解者、生产者C．生产者、消费者、分

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下图是某营养元素循环简图，下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物?( )

A．分解者、消费者、生产者

B．消费者、分解者、生产者

C．生产者、消费者、分解者

D．生产者、分解者、消费者

答案

解析

试题分析：在生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，消费者以生产者作为食物，并通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳，分解者将动植物的残体分解放出二氧化碳，由图解可知，X生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可以判断出X为生产者，而X和Y都被Z分解，判断出Z为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活，Y直接或间接地以甲（植物）为食，又被Z（分解者）分解，同时，Y又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断Y为消费者，故选B。

举一反三

把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链，它们的共同特点是：
（1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从     开始。因为植物能够通过光合作用制造     ，供给自己和其他生物生命活动的需要。
（2）食物链不包括     等生物，即食物链不包括生态系统中的     。
（3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是     。它们的不同点是：
（4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是           的。
（5）不同食物链中，成为     和     的具体生物往往是不同的。

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下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请回答：

（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表     、     、     、     。
（2）在甲、丙、丁三类生物中，数量最多的是     ，最少的是     。
（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是     。如果图中的丁大量死亡，图中     的数量先增加后减少，导致生态失去平衡。
（4）图中还缺少组成该生态系统的     部分。

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该图为我国南方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕、作物的全面丰收。

（1）该生态系统所需要的能量来自     。
（2）该生态系统中的生产者是     。
（3）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有     等生物作为     。
（4）写出该生态系统中包含的食物链：     。

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在一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系如右图所示，请据图回答：

（1）A代表的生物是     ；B代表的生物是     ；C代表的是     。
（2）冬天草类减少，兔子数量     ，狼的数量     ；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量     ，狼的数量     。在一般情况下，三种生物的数量总是维持相对稳定状态，这种现象叫     。
（3）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔子将会(    )

A．增多

B．减少

C．维持不变

D．先增多、后减少

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下图是一个农田生态系统食物网。据图回答下列问题：

（1）此图中共有     条食物链，其中最短的一条食物链是     。
（2）食草昆虫与植物之间的关系是     。
（3）假设由于某种原因，猫头鹰数量大量减少，试问鼠的数量将会     ，植物的数量将会     。

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