厦门大学学生社团联合会携手绿野协会协办,开展了以“保护红树林”为主题的系列宣传教育活动,目的是保护和维持A.农田生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.湿地
题型:不详难度:来源:
厦门大学学生社团联合会携手绿野协会协办,开展了以“保护红树林”为主题的系列宣传教育活动,目的是保护和维持A.农田生态系统 | B.淡水生态系统 | C.草原生态系统 | D.湿地生态系统 |
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答案
D |
解析
本题主要考查的是生态系统的类型,分析作答. 解:生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体,在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.就形成了不同的环境,生物与环境相适应,与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统.如海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等。红树林是生长在热带亚热带低能海岸潮间带的密生灌丛木本植物群落,涨潮时被海水浸淹,退潮时暴露.特殊的生态环境使红树林兼具陆地和海洋生态系统的特征,是陆地和海洋之间的生态过渡区.红树林区域属于属于湿地生态系统。故选:D 解答此题的关键是掌握生态系统的常见类型,明确红树林区域属于湿地生态系统. |
举一反三
(9分)如图是某农田生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1) 属于 者的有 。属于 者的有 。属于 者的有 。(至少写出两种类型) (2)请写出图中的任意一条食物链 。 (3)若该生态系统被DDT污染,则含DDT最多的生物是 ,原因是 。 |
某牧场为了防止鸟类捕食草籽,用细网将其罩住,其结果草籽的产量大幅度减少,其原因可能是( )。A.影响了鸟类帮助牧草传粉 | B.使牧草不能很好地通风透光 | C.使昆虫大量繁殖,严重危害牧草 | D.影响了鸟类帮助牧草传播种子 |
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在生态系统中, 是生产者,能通过 制造有机物, 是消费者,它们直接或间接的以 为食, 是分解者,这三者构成了生态系统的生物部分。 |
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