尝试用箭头表示下列生物的食物关系.(1)你连接的食物链有______条,它们彼此连接形成______.(2)在这个食物链中,草扮演的角色是______,鼠,兔,
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尝试用箭头表示下列生物的食物关系.(1)你连接的食物链有______条,它们彼此连接形成______.(2)在这个食物链中,草扮演的角色是______,鼠,兔,
题型:不详
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尝试用箭头表示下列生物的食物关系.
(1)你连接的食物链有______条,它们彼此连接形成______.
(2)在这个食物链中,草扮演的角色是______,鼠,兔,蝗虫,蛇和鹰扮演的角色是______.
答案
(1)题干中生产者只有草和树,其余的有消费者,根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链,如图:分别为草→兔→鹰;草→昆虫→蛇→鹰;草→昆虫→鸟→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰;草→鸟→鹰.因此多条食物链交织在一起就形成了食物网.
(2)生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成.其中生物成分包括生产者、消费者、分解者.生产者主要是绿色植物,它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌.消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物,在这个食物链中,草扮演的角色是生产者,鼠,兔,蝗虫,蛇和鹰扮演的角色是消费者.
故答案为:(1)6、食物网
(2)生产者 消费者
举一反三
资料一:阅读以下材料,并回答下列问题:
A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当 奶妈,并对小虎关怀备至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果.
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物,每年冬季都要进行冬眠.
D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑.
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演.
F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳.
(1)上述材料中属于动物的学习行为的有:______.
(2)学习行为对动物维持生存有什么意义:______.
(3)除上述实例外,请你再举出二种动物的先天性行为和学习行为.
先天性行为______
学习行为:______.
资料二:数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人.草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机;但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地.每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”.请你分析:
①该草原生态系统,除了已提到的生物外,还应包括:______.
②写出该草原生态系统的一条食物链:______.
③森林生态系统相对草原生态系统要稳定,因为______.
④看了上述黄土高原遭到破坏你认为在“西部大开发”时应注意______.
⑤假如只有草→兔子→鹰一条食物链,绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡,那么鹰最多可以从中获取______千卡的能量(能量传递率20%).
⑥在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫:______.
题型:不详
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假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼***绝,鹿群的数量将会( )
A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.上升后又下降
题型:不详
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下列能正确表示生态系统中一条食物链的是( )
A.蝗虫→吃虫鸟→黄鼬
B.猫头鹰→老鼠→细菌
C.植物遗体→真菌→植物
D.草→羊→狼
题型:不详
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下列各项属于食物链的是( )
A.山鹰→蛇→鼠→植物
B.阳光→草→兔→狐
C.植物→鼠→蛇→山鹰
D.田鼠→蛇→山鹰
题型:不详
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食物链开始的生物一般是( )
A.直接以植物为食的动物
B.能进行光合作用的植物
C.间接以植物为食的动物
D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌
题型:不详
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