如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况.请分析:(1)A曲线代表______、B曲线代表______、C曲线代表____

如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况.请分析:(1)A曲线代表______、B曲线代表______、C曲线代表____

题型:东营模拟难度:来源:
如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况.请分析:
(1)A曲线代表______、B曲线代表______、C曲线代表______.
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是______;消费者是______;写出食物链:______.
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是______常用方法,其优点是______.魔方格
答案
(1)在上述生态系统中,树林是生产者,是第一营养级,数量应是最多的;植食性昆虫是初级消费者,是第二营养级,数量位于中间;食虫鸟是次级消费者,是第三营养级,数量最少.所以A是树林; B代表食虫鸟 C代表植食性昆虫;(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为生产者、消费者和分解者,生产者主要枝绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物.植物制造的有机物不仅供给自身,也是动物的食物来源.消费者包括各种动物,它们不能自己制造有机物,它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物.分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们将有机物分解为无机物.食物链是在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,因此,生产者是A;消费者是B、C;食物链是:A→B→C.(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.故答案为:(1)树林   食虫鸟  植食性昆虫(2)A     B、C      A→B→C
(3)生物防治     减少农药使用,减轻环境污染
举一反三
在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠将会(  )
A.缓慢上升B.迅速上升
C.先迅速上升后急剧下降D.仍保持相对稳定
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1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于(  )
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
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在浩瀚无垠的宇宙中,目前人类已知的唯一的适合居住和生活的星球是(  )
A.地球B.月球C.火星D.金星
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阅读资料:
同学们,你们听说过生物圈Ⅱ号吗?它是一个模拟地球环境的全封闭温室.曾经有8位科学家想在那里长期生活,可结果是1年后,科学家们在那里实在呆不下去了,一个个病怏怏地出来了.那么生物圈Ⅱ号为什么会以失败告终呢?
原来,自然界不同于人工控制系统,大而全的设计导致了顾此失彼.生物圈Ⅱ号内的土壤都来自一个地方,不像地球那样不同地带有不同的土壤类型.模拟的各类生态系统的空间分布格局及大小比例不合理.地球上生态系统内的生物间关系很复杂,目前人类还未了解生物间的协调性.所以,我们人类目前对地球的了解还是远远不够的,目前最好的办法就是保护和利用好地球,进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路.
现在,生物圈Ⅱ号已经成为哥伦比亚大学的科普和科研基地了,任何人凭票都可以进去参观.这个实验虽然失败了,但它也体现了人类的智慧和科学进取精神,也为人类更好地了解地球和生态系统的复杂性提供了最直接的证据.
读了这则资料后,你的感想是什么?
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目前,经科学家的研究发现,除地球以外的其他星球没有生物生存的迹象,请同学们分析其中的原因是什么?
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